班级量化成绩及个人量化成绩计算办法

班级量化成绩，教师个人量化成绩每学期进行一次评价，每个学年度的量化成绩（两学期之和）是评选优秀班主任、年度考核评优、评先进、聘任专业技术职务等的主要参照依据，并记入每位教师的业务档案。

一、班级量化成绩包括以下几个方面

㈠、班级建设量化成绩，主要来自于平时班级工作常规管理成绩，包括校长室督查、行政值周评价、教导处、总务处、工团常规工作评价成绩。

㈡、学生文化课成绩量化分数

同年级、同类型班级（普通班、非普通班）相比较，当两个班级比较时，取年级前60名的学生成绩，第一名得量化分120分，第二名得量化分118分……依次类推，第60名学生得量化分2分。当平行班为四个班级时，（特殊情况另定）取年级前120名的学生成绩，第一名得量化分120分，第二名得量化分119分……依次类推第120名学生得量化分1分。七年级比照本办法另行制定方案，班级按总分计算，个人按所带学科成绩计算。当教师带不同学科时，分别按上述方法计算出所有学科量化分取平均分数。学生考试成绩以期末统考为计算依据。当教师所任学科不是统考科目时，按教师的平均量化分算。学生人数确定的依据是原始分班的学生。毕业班学生成绩量化分第一学期以平均分计算。第二学期以班级为单位，实验班每考取一个一中、二中计划内的（含分配指标）班级得量化分800分，每考取1个其他省级示范的班级得量化分200分。普通班每考取一位市重点高中时（计划招生）班级得量化分800分。每考取1个普通高中、职业高中的学生，奖给班级量化分200分。依此算出各毕业班学生成绩量化分数。毕业班教师成绩量化分低于平均成绩量化分时,按平均成绩量化分算。

㈢、班级量化分＝班级建设量化分乘40%＋学生成绩量化分数乘60%。

二、教师个人量化成绩计算办法

㈠、班主任个人量化分＝﹝班级量化分＋学生成绩量化分﹞×50%。

㈡、普通教师量化分＝班级量化分乘30%＋学生成绩量化分乘70%。

㈢、满工作量者，量化成绩可适当上浮20%。

㈣、每学期出勤率达到100%的，可奖励量化分100分。

三、根据学校教师绩效工资剩余额每学期或每学年班主任量化奖，依据班级量化分、巩固率及公物管理发放，教师量化奖按教师每学期或学年量化分发放，适当设置班级量化奖、教师量化设奖。

四、本制度最终解释权归校长室，若与前制度有不同的地方，按本制度执行。

潘集区实验中 学

2009年2月