近日, 北川中学高一(5)班学生母志鹏持刀在一寝室杀死了自己并不认识的同学李浩龙后投案自首。母志鹏给涪城区警方的交代是：元旦假期期间,回到家里的母志鹏与亲朋好友一起聚会,结果,在成绩优异的表兄弟面前,成绩一般的母志鹏引来了家长的一顿数落。“杀个人,就可以不上学了。”母志鹏这样说。

“杀个人就可以不上学了”，多充足的理由！可在有理的背后却反应出了冷漠。这冷漠也许来自于大地震的后遗症，也许来自于网游对青少年的危害，也许受整个社会冷漠的风气。

四川大地震除了给灾区人民的生命和财产造成巨大的损失外，对灾区人民的心理造成的损害是不可低估的，尽管在地震后一些自愿者采取了一些心理干预，但自愿者的干预只是短暂的，对于伤害程度深者，特别是未成年人则需要长时间的心理辅导。因此，建议所有的灾区中小学校都加开心理课。

网游对青少年的影响也是非常明显的，在虚拟的网游世界里，人们可以随便杀人放火，而且被杀者往往会复活。受此影响，一些沉浸于网游的少年往往会变得冷漠自私。即使像母志鹏这样家庭条件差无法上网的中小学生，如果周围接触到的多是网游少年，久而久之也会受其影响的。

当下整个社会的冷漠对下一代的成长的影响也是不可忽视的。嘲笑欺凌弱者，巴结强者，即使见了倒地的老人、路边的受伤者也无人敢扶等等，上一代的这些聪明行为可以明哲保身，但对下一代的影响却是很负面的。

教育不但属于家庭，属于学校，也属于整个社会，如果整个社会风气不正，对下一代成长的影响也是显而易见的。（网络小丑星）