新华网:中国教育部６日公布了“２０个教育重大关键问题”清单，继续公开向社会征求制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的意见，引导民众更好地为这项工作建言献策。其中有一条是：高中取消文理分科的必要性和可行性。

按照专家的观点，高中取消文理科后，可以让学生更能全面的打好基础，有利于高中生的成长。可许多人并不看好这一改革。原因如下：

其一：高中生的课程现在就已经挺多的了，可以说是满负荷。许多学生已经感觉负担很重。如果再不分科，学生们的负担岂不更重。

其二：许多人将素质教育和全面教育混为一谈，我们倡导了这么多年素质教育，其结果呢？大多数学校还是走原来的老路子，还是以应试教育为主，考核学生与老师的标准还是考试成绩。高中教育只所以产生这样那样的弊端，需要改革，完全不是分科造成的。相反，是由于分科太少造成的。

许多学生在高中就已经有了自己的喜好和奋斗方向，这时候我们就应该引导学生们向着自己的特长去发展。而我们绝大多数学校的教育体制总是象一头勤勤勤恳恳的老黄牛，不是教规规矩矩地数理化，就是灌陈芝麻烂谷子的文史地。这样只能是限制学生们的发挥。早已跟不上时代的步伐。

因此，网络小丑星认为，高中不但不应取消文理科，而且应该多分科，比如喜欢钻研科学的叫他们学习理科打基础是非常重要的，喜欢文史地的让他们选择文科这也合乎情理。但是一些喜欢体育、音乐的还让他们与文科生学一样的课程，显然就不合理。另外，对于一些有别的特长而不善于学习课本的“差生”，我们为什么不能根据其特长制定一套教育方案，而叫他们跟着别的学生浪费时间，浪费青春呢？

还有有相当一部分学生一走出校门，就要走上社会，因此，高中增加一些心理学、社会学（如交际学）的课程是非常必要的。并在此基础上多增加一些社会实践课和实验课。（网络小丑星）