钟琬婷答学生读者：如何学习英语与化学

    琬婷去香港上大学前，时常会收到读者的来信，询问她英语学习方面的问题或学习中的问题，只要稍有时间，琬婷都会尽可能地回复读者的问题。下面这封信是琬婷高二上学期给一位高二学生的回信，信中琬婷回答了这位学生提出的英语和化学学习上的问题，琬婷还较为详细地谈了自己在这方面的学习体会。

刘×临同学：

    你好！不知什么原因，你的来信我在11月底才收到，因此也不敢再耽搁，抽空给你回信。

    你在信中说到，在学习英语的过程中，有几个问题困扰着你，就是用英英词典时，“发现当查一个新单词时，它的解释中又会出现新单词，这样又要不断查下去，而且不能很好地理解。”

    对这个问题，我是这样做的。刚开始时，我的英语水平很低，单词量也很少，因此，我最初用的是很简单、浅显的英英词典，词汇量不超过1500个。后来随着英语水平的不断提高，爸爸给我买了《钱伯斯学生英英词典》，在使用过程中还是感到很好用的。但过了一段时间，就出现了你上面说的这种情况，觉得不但花费时间，而且效果也不是很好。

    在我读小学四年级时，我发现一些初高中学生，他们手上几乎都有一个电子词典。我把这事对爸妈一说，爸妈很快给我买了一个200多元带英英词典的电子词典，这样查起来效率就高多了。可只用了半年，我就发现我要查的很多词汇，这个词典里却查不到。于是，爸爸便带我到商店，我亲自选了一个2000多元的好易通牛津电子词典。当时这种品牌的电子词典比较贵，现在类似这种功能的词典1000多元就能买到了。它包括了完整的牛津双解词典，单词都有很多解释、例句和用法，还有同义词、反义词等，对英语学习有很大的帮助。特别像你信中说的这种情况，对解释中出现的新单词，你就可以进一步进行查找，并可以一层一层地查找下去，总共可查到40层之多，而且还可以再一层一层地返回来，既方便又快捷，更重要的是省时。还可以在双解、英英、英汉之间选择切换，如果不看中文，可以把牛津双解词典中的中文关闭，这是任何印刷词典所不能比的。如果你还没有电子词典，不妨让父母给你买一个，它一定会对你的英语学习大有裨益。我的这个电子词典一直陪伴着我的英语学习，确实是我学习英语的好帮手。

    你信中问到的怎样记忆英语单词和词义的问题，这个问题的确是很多英语学习者共同的问题，许多人也都问过我这个问题。我确实是不单独背英语单词和释义的，那种通过背单词表——一个英语单词，一个中文意思的来记，这样不但很难记住，就是记住了也不会使用。我记忆单词的方法是通过在句子里、文章中来记忆的。我记单词主要把精力放在词义解释和用法上，再难、再复杂的单词拼写，我基本上是看一、二遍就记住了，因为我是根据单词的读音来记忆的（《钟琬婷学习英语》中有些章节有很详细的叙述），这里就不再重复了。试想，假如你连单词的拼写都很难记住，又怎么能记住它的词义和用法呢？所以，怎样提高记忆单词的能力，归根结底还是在方法上。

    现在，我们都是高二的学生了，学习任务既紧张又繁重。你觉得随着学习的深入，自己在学习上有些力不从心了。尤其是与高一时的学习成绩相比出现了下滑，让你感到紧张和不安。其实，我觉得对此也不必如临大敌。在学习过程中，成绩出现波动也是正常的，特别是在高二选科后，可能随着学科的深入和难度的加深，有些人还没适应过来，成绩还不是很理想或没有达到自己的目标，就悲观失望。我想，只要根据自己的实际学习情况，做些适当的调整，一定会走出低谷，走向自己理想的彼岸。

    高二选科后，我选的是物理。但对化学和生物这两门学科来说，它们始终都是我的最爱，只可惜自己分身无术，无法来选学它们了，这也是我的烦恼啊！我还是希望能像以前那样，学理科的就要学理化和生物，这样，我就不用割舍我所喜爱的学科了！

    说到化学学习，我周围的同学有的说“化学很难也无聊”；而我说“化学不难且有趣”。在我眼里，化学的确是门有趣、重要且有难度的学科。经过初三和高一两年的化学学习后，我深深地爱上了化学，并且每次在化学竞赛中都取得了很好的成绩，这些成绩的取得缘于我的自信和我的任课老师都很棒！

    我学好化学的三大法宝是兴趣、方法和自信。浓厚的学习兴趣使我一直处于积极的精神状态，学习时观察就会敏锐，理解就会迅速，记忆就会牢固，联想就会丰富，同时产生积极的探索热情。要学好化学首先是联想。没有联想，门捷列夫就不可能制作出元素周期表，就不会有电解质与非电解质、氧化剂和还原剂之分。可见，化学是讲究联想的。比如说，从铁（Fe），可联想到铁与盐酸的反应，由生成物FeCl₂，又可联想到通入Cl₂制FeCl₃，进而可想到放入Cu生成CuCl₂等。这种联想练多了，到了做题，尤其是做制备某种试剂的题时，优势就显现出来了。

    另外，化学也很讲究变化，但万变不离其宗。一个反应，可以出无数道题目，更何况我们已学了数十个反应？因此，在学习时可以把书上的解题重点（反应方程式、有特征的基本现象等）烂熟于心，开口就能说出。此外，当你看到一道复杂的题，特别是计算题的时候，你不妨动手画下图。你可别小看画图，画得好的图有时可以帮你救回一道题。当你每读一个步骤就在图上完成一步，把纷繁的文字转化为易懂的图画，关键的解题步骤就会显露出来，灵感之光就在瞬间降临。

    我在学习化学和数学时，方法上主要是课前做好预习，做到自己心中有数。每节课前都养成了预习的习惯，知道老师上课要讲什么，自己有什么不懂、模糊不清的问题，这样带着问题去听课，听课的效果就得到了保障。如老师讲化学反应方程式，听老师分析反应过程，就不能只记结果。老师做演示实验时，要细心观察老师的演示实验操作方法，实验现象。老师讲计算，要听解题思路，掌握解题方法，学会规范解题步骤，一时未听懂的暂时放下接着听，等下课后，再找老师解决遗留问题。化学知识点多而零散，课堂记笔记就很重要。我采取的是书上有的简单记，书上没有的详细记；重点、难点、详细记，课堂上要兼顾记笔记和听课，不能只听不记笔记，也不能只记笔记而忽略听讲，以免顾此失彼。这种方法同样也适用于数学的学习。

    在学习中，还要适量做题、举一反三、总结规律。做题是理解消化巩固知识的重要途径，但在选择习题时要有针对性，不能陷入题海战术。我自己也不喜欢搞题海战术，而是在搞懂概念的基础上，掌握解题方法和解题技巧，注意归纳总结，以达到举一反三。

    此外，还要养成归纳总结的好习惯，定期自我总结是学好化学和数学的重要一环。通过总结，使知识条理化、系统化、网络化。平时可以把老师发的练习题、考试题都放在自备的习题袋中，以便查找。同时对做错的习题用红笔改正过来，对每一个错，要认真分析做错的原因，是知识点没记住，还是审题错误，还是知识不会应用，拟或是马虎，不能简单地写上一个答案了事。对做题出错的原因也用红笔写在错题旁边以示警告。通过这样一改一做会给你留下很深的印象，促使自己在今后的学习中少出甚至不出此类错误。经过一段时间的积累，你就会发现自己在学习中存在的问题，并且针对自己的实际情况，对症下药。

    无论我们学习什么科目，都要在学习中学会巧记，以达到事半功倍的成效。化学要记的东西也很多很杂，单靠死记硬背是难以记牢的，即使暂时记住了，时间长了也会变得模糊。因此，巧妙地进行记忆显得非常重要。记得刚学化学时，我妈妈就教我背了她那时学化学的化合价口诀表：

      一价钾钠银氯氢，二价氧镁钙钡锌，三价元素硌硼铝，四价是硅要记清。

      铜一二来铁二三，硫二四六碳二四，三价五价磷常用，二四五三氮将军。

    读来不仅朗朗上口，而且有趣又好记。可以看出，学习化学通过口诀记忆、理解记忆、归纳记忆、比较记忆等能收到很好的学习效果。如盐类的水解，可通过 “无弱不水解，有弱就水解，谁弱谁水解，越弱越水解，都弱都水解，谁强显谁性，同强显中性。” 的口诀来记忆。学会巧记，就会事半功倍。

    同时，在学习中，自信也是学好化学和数学的保障。无论面对什么样的难解问题，都要持乐观态度，信任自己，相信自己不比别人差。因为有了自信才有可能战胜难题，找到解题方法，提高自己分析问题解决问题的能力。其实，化学是一门很有魅力的学科，丰富多彩的实验尤其使我感到乐趣无穷，只要我们喜欢化学，再加上科学的学习方法和自信，一定能把化学学好！

    现在，距离高考还有一年半的时间，这足以让你在这段时间里，针对自己的弱项进行强化训练，制定和找出一个适合自己的学习计划和学习方法，同时在学习过程中不要太心急，因为心急也于事无补，就像我们学校老师告诫我们的那样，在学习中要戒除三躁：急躁、浮躁、烦躁，要告诫自己沉下心和静下心来学习。因此，当我们在学习上遇到困难和挫折时，不要沮丧，不要气馁，更不要放弃。只要我们振作精神，鼓足干劲，扬起信心的风帆，就一定能驶向成功的彼岸！

    如果这封信能对你的学习有些许的帮助，我将感到非常高兴！

            祝学习愉快、进步！

                 钟琬婷    

               2007.12.6.