热心读者评《钟琬婷学习英语》

 今天在当当网上看到湖南株洲市读者sisiyin写的一篇书评“我的一点看法：评《钟琬婷学习英语》”，虽然这位热心读者写的是书评，但作为孩子的家长，他在教育孩子上的体会、认识和看法同样值得我们做父母的学习和思考，同时也感到我们为人父母所肩负的责任。

 这位热心读者的书评，让我们从中分享到他的教子心得，这种用平和的心态去教育孩子真的很难得，尤其是不给孩子施加太大的来自父母的压力，这点也很重要。这让婷妈想到了琬婷初中毕业时，她的同学也是很好的朋友写给琬婷的留言：

“初一时看你很不顺眼（太强了，总被父母骂我们男生没用）；其实后来发现种种光环下的你其实对我们很好啊！

 初二时发现你很多愁善感，珍惜一切你所拥有的情谊（分班那天），而且从那时发现和你在一起还是挺开心的！

 初三我知道努力学习后，就一直把你当成最高理想（虽然仍是初级阶段），你还让我知道其实很多不可能的事经过努力后都是可以实现的！”

 这位与琬婷初、高中同窗了5年的优秀男孩，去年也实现了自己的梦想，去了美国一所常青藤名校求学。在追梦的路途上，压力与梦想是同在的，正如“很多不可能的事经过努力后都是可以实现的！”

 此外，还有一位248305303@***.***的读者，他在《钟琬婷学习英语》的书评中也写到了他的教女心得。也许琬婷的学习方法可以为很多孩子打开一条“捷径”，但却不能盲目地照搬在每一个孩子身上，父母善于捕捉自己孩子身上的“兴趣点”，用适合自己孩子的方法并加以引导和培养，才是最终的“捷径”。

 现将他们的教子经验汇集在一处，供家长朋友们一起学习交流吧。

一、湖南株洲市读者sisiyin写的书评：

我的一点看法：评《钟琬婷学习英语》

 我们大家都看到琬婷的成功，那成绩是傲人的。但大家想想，普天下几个人能达到她的水平。10岁过了PETS四级（相当大学英语6级），如果你的孩子在高三时能过PETS四级，那都是千里挑人的俊才了。

 事实上，我们中的孩子恐怕没几人能达到此水平，不是你教不好，也不是你的孩子不努力，最根本原因——资质不同。无可否认，琬婷是个高智商的孩子，极其有语言天赋，她一岁就认字，三岁就读报纸。我们大部分家长的孩子都是资质平平的吧，就正如我的孩子。

 所以我对我的孩子要求很低，大概在小学毕业前过个PETS一级，初中过个PETS二级就行了。我们的孩子跟琬婷没法比（不是我泄气，而是我放低要求，不给孩子造成更大的压力。放低你的期望值，也许你会收获意外的欣喜）。

 书中的方法，我们可以借鉴可以参考，但不能完全照搬，因为那不适于普通人模式。我们家长羡慕琬婷的成功，但千万不可把压力施加到你的孩子身上，如果您的孩子在11岁时没能过四级，没能过三级，那么恭喜你，这是很正常不过的事情。

 事实上，我们家长最重要的，是学习琬婷父亲的这种教子态度。很多家长以为孩子上学了，教育就是学校的事情，老师的事情。孩子一出了什么事，就一味责怪学校责怪老师（这是我在网上经常看到的）。殊不知，父母是孩子最好的老师！如果孩子有了什么问题，其实最大的责任，应该归结于我们家长自身。孩子一出生起，是受谁的教育？孩子上学时，一个老师要管几十个小孩，能管得过来吗。而我们家长，基本是两个大人管一小孩，小孩都没能管好，该怪谁？很多家长都是这样，孩子交给老师，自己就心安理得去打牌打麻将饭局应酬了。殊不知，这样会令我们错失孩子成长过程很多珍贵的东西？我们家长不仅仅是要满足孩子的物质需求，更重要是满足她精神情感方面的需求。如果孩子情感方面得不到满足，会导致他成人后的人格缺失（比方说，一个女孩子，在她的幼年时、童年时得不到足够的父爱，那么她在青春期是很容易早恋的）。孩子的倾诉，孩子成长过程中心理变化，我们家长是最要关注的。所以父母们不能把教育的重担完全地托管给学校。看到本书，我们可以体会到琬婷父母在孩子的教育上花了多大心思花了多在心血。这种育子态度才是我们家长最要学习的。

 很多时候，我也忍不住苛责孩子。究其原因，原来是自己的要求太高了，看了那么多成功教子的案例，总忍不住拿自己的孩子去跟那些优秀的孩子去比（这是教子的一大忌讳，切忌盲目攀比），我们家长最应该放下这种心态。我们的孩子其实是一个普通的不能再普通，平凡的不能再平凡的小小孩，何不顺应自然发展规律，让他平平凡凡快快乐乐地成长。满足孩子的情感需求，让孩子有健全的人格，将使他受益一生。

 二、读者248305303@***.*** 评《钟琬婷学习英语》

             写得很详细、很有收获，要根据自己实际情况变通。

 看了很佩服钟先生的耐心和方法。慢慢读来，确实大有收获，让我这颗最近因为孩子抵触英语而毛躁的心重新平静下来。钟琬婷是多可爱的小女孩啊，那么枯燥的东西都能坐在凳子上一遍一遍读。看了她的毅力，再看她的进度，恐怕很多人都会和我一样，第一个感觉是，很沮丧。因为自己的孩子很难做到这样。 
    回想从两岁开始教孩子汉字，她三岁开始自主阅读，到现在四岁读大部头小说比我还快，感觉一帆风顺。但在最近开始学英语时，遇到了麻烦。我让她重复念某句没有读熟的句子时，四岁女儿从书上抬起头，不耐烦地说：难道你一整天都要我对着这条鳄鱼吗？！ 
    于是上来找朋友的评论看，找新的教育方法看，有幸读到了此书。 
    根据自己的经验在这说几句题外话。 
    有朋友的评论说，到处找英语九百句的教材，其实，对不同年龄的孩子来说，还是找能更引起他兴趣的教材，新的，规划更科学，更有趣的教材。比如国家地理儿童百科，比如朗文儿童英语彩图词典。相信大家有更多了解到的好教材…… 
    首先，我们都是普通的父母，不是专业做儿童教育的专家，我们有耐心用尽的时候，有想对孩子吼叫的时候，有工作一天回来劳累的要死还要忍住教孩子读书的时候…… 
    第一点，也是最重要的一点是，不在孩子有抵触时候发脾气。如果自己情绪不好，那么宁可不教，等心情平静后再继续。 
    第二点是顺从孩子的天性，换着花样将学习内容呈现出来，或者用课文里的角色做剧场，或是儿歌游戏（这个上面提到的两个教材中都处理的非常好。儿歌超级好听，朗诵课文也是变着节奏换着花样朗诵。还有配套的指导手册）。 
    第三点是钟先生的书内精髓：无论你看什么教材，让孩子一课一课背熟，化成血管里流淌的血液的一部分。”