成功取决于良好的心理素质

 今天在网上浏览时，看到几篇有关奥数的文章，便链接来链接去地翻看着，忽然被一篇“数学系天才特别多”的标题文章所吸引，便点击进去阅读，发现原来是香港《文汇报》2008年11月5日刊登的一篇文章，再看还是采访香港科技大学理学院副院长严民教授的。咦，这不是曾面试过琬婷的严教授吗？婷妈便读了起来。读到后面，发现这篇文章还捎带讲到了琬婷去年被香港科技大学录取的事情。

 琬婷能被香港科技大学破格录取，除了优异的国际公开考试成绩SAT、托福、雅思、在校学习成绩和学科竞赛以外，最关键的还与琬婷两次面试时表现出的良好的心理素质、应答反应、逻辑性和条理性等密不可分。第一次面试，主要是和琬婷进行专业学习的交流；第二次面试是对琬婷综合能力以及心理素质等方面的考察。这两次成功的面试，让琬婷顺利入读香港科技大学。成功就是这样，有时觉得它还很遥远，有时它却这样近在咫尺。

     琬婷良好的心理素质也是从小磨练出来的。从9岁首次参加全国公共英语等级考试开始，到后来参加过无数次大大小小的竞赛，竞技场不断磨练着琬婷各方面的能力。特别是10岁时参加CCTV第三届“希望之星”英语风采大赛，这应该是对琬婷一次大的心理挑战。作为1号选手，琬婷心理上承受的压力会比其他选手要大的多，尤其是看到比赛时大学组和中学组的1号选手都有些吃亏，又听到有位选手说曾因抽到1号而放弃比赛的事情，此时心理素质就显得更为关键了。所以，在第一轮比赛结束，琬婷和另一位选手需加试时，拼的不仅是英语能力，更考验着选手的心理素质。尽管琬婷是小学组年龄最小的选手，但观众席上许多人都说琬婷这个1号小选手在气势上还是很压人的。这次大赛的确让琬婷的自信心、心理素质以及竞技能力经受了一次考验，受到了一次磨砺，而这些都比一等奖更加有意义。

    自上学以来，孩子们已经受了无数次考试的考验，为什么有的孩子平时成绩很好，考试和竞赛时却难以取得优异的成绩呢？究其原因还是心理素质的问题，一遇到有难度的题，或是分值高的题就会紧张，唯恐自己做不出来或是失分，心绪一下子就乱了起来，难于静下心来好好思考。琬婷考试时遇到这种情况，心里也会紧张，但她能很快调整好自己的心理。考试结束后，有时她会很得意地对我们说：“数学最后一道大分题，离交卷就10几分钟了，还没想出来真着急啊，最后我静下心来一边画图一边想，最后不但把题做出来了，而且还做对了！”我们这时总夸琬婷：“太好了，我们的小乖真是有‘急才’，经常是到了最后紧要关头就有灵感了！”考试时，有些孩子急起来学的知识瞬间会想不起来，有些孩子却能急中生智将问题解答出来，这就是心理素质导致的差距吧！

      所以，琬婷能提早进入香港科技大学也得益于她良好的心理素质。下面是香港《文汇报》的这篇文章。

數學系天才特別多

http://paper.wenweipo.com/2008/11/05/ED0811050012.htm   [2008-11-05]

 本港最年轻的大学生沈诗钧以9岁之龄入读浸大数学系，其年仅17岁的兄长沈怡谋亦获牛津大学数学系破格录取，修读博士课程。15岁入读复旦大学数学系的严民表示，数学科的潜能最易通过量化的评核表现出来，且研修数学毋须积累社会阅历，因此数学系的神童特别多。严民在芝加哥大学念博士时，其导师就是19岁已获得博士学位。

 严民坦言，人的潜能有很多种，但数学才能的评核最为客观和简单，因此擅长数学计算的资优儿童亦特别容易被发现。但他指，目前评核资优生的方式太过单一，难以为拥有不同潜质的学生提供有针对性的训练。严民鼓励政府为资优生提供资助，让他们修读一些合适的大学课程，「我觉得让他们先修一些大学学分，比录取入学要妥善得多。不少年幼学生尽管学业成绩足够升学，但心智尚未成熟，很多方面未必能达到大学的要求」。

 不过，对今年录取的一名16岁广东女生钟琬婷，严民却是赞不绝口。他指校方曾担心她年龄太小而再三斟酌，并先后组织两次单独面试。作为面试官之一的严民曾称，当时科大有内地生因不适应环境而产生负面情绪，琬婷回答称适应能力因人而异，指自己念中学时一直在学校住宿，且参加组织过各种校内外活动，相信能很快熟悉科大的教学和生活。正是她成熟淡定的表现，让校方决定录取她入读理学院生化系。

                                                       ■本报记者吴玫