防震自救演练方案

   为提高全校师生在密集场所应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据XX学校的安排布置，更好地展示全校师生防震减灾宣传教育工作成果，制定如下演练实施方案。

一、演练机构设置

成立指挥组，指挥组下设两个小组：疏散组、互救组。成员如下：

（一）指挥组：

组长：

副组长：

（二）疏散组：

组长：

成员：上课教师

（三）互救组：

组长：

成员：全校师生

二、演练疏散地点

学校球场正中地带。

三、应急演练程序

自救演练：地震发生（钟声）后，师生掩体躲避。

疏散演练：所有师生从教室或宿舍疏散到球场。

互救演练

四、演练启动方式

（一）自救演练：敲响钟声（地震发生）信号，师生立即掩体躲避。要求：师生双手抱头，蹲于掩体旁，身体尽量低于掩体。

（二）疏散演练：一声哨声为信号，信号由组长发出。

（三）听到疏散信号后，学生在教师的指挥下迅速从教室不同的道路有序地向球场或宽敞空地疏散：一、X年级出教室后朝国旗台前左走道快速向指定地点疏散；XX年级朝国旗台前正中走道快速向指定地点疏散；二、XXX年级朝国旗台前右走道快速向指定地点疏散。

五、疏散演练安排

一声哨声后各上课教师或靠门的学生立即把门打开，教师指挥学生按座次撤出教室。在撤离途中，如发现拥挤、摔倒，在摔倒或拥挤后面的学生或老师应大声喊“站住”，同时停止不动，教师招呼本班学生停下，等险情排出后，再招呼学生按顺序撤出。

六、互救组救助演练及工作安排

互救组马上开展工作，对受伤的学生进行急救处理，放到安全的地方，等医院救护车来后送往医院。一名老师带四到五名学生为一组进行救护。

七、应急演练要求

学校在地震应急模拟演练前，各班要求对学生进行安全、地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训，并且对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的布置。所有人疏散到指定地点要继续操持下蹲姿势。4分钟后，所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。

另外，在整个演练过程中，要严肃、认真、紧张、有序，达到预期的目的，并起到很好的宣传和教育成果。总的目的是为了今后本区域内一旦发生地震，能及时采取有效的措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。