做新时代思政课好教师

演讲者：梁秀秀    

习近平总书记说，“办好思想政治理论课关键在教师”。做新时代思政课好教师，思政课要有厚度，有深度，更要有温度。

思政课的厚度源于思政课教师坚定的马克思主义信仰，深刻的人生思考，以及宽广的历史视野。习近平总书记指出，要“让有信仰的人讲信仰”。思政课教师政治信仰坚定，切实提高自身理论水平，才能理直气壮讲好思政课。此外，观世界才有世界观，思政课教师需要在观世界的过程中反思完善自身世界观，提升自身的人生境界，方能以高尚的人格情操，潜移默化影响学生，让学生自觉成为有精神追求和道德自律的人。思政课的厚度还源于宽广的历史视野，思政课教师要了解我们5000多年中华文明史，500多年世界社会主义史，170多年的近代斗争史，100年党的奋斗史，70年的国家发展史，40多年的改革开放史以及新时代中国特色社会主义取得的历史性成就、发生的历史性变革，才能把道理讲深讲透，让学生真懂真信。

思政课的深度源于思政课教师的优秀教学设计能力，高超语言表达能力以及科学的授课技巧。教学设计能力犹如厨艺，高超的厨艺做出来的菜色香味俱全。优秀的教学设计以内容为王，能将灌输性与启发性，显性教育与隐性教育相统一，实现春风化雨润物无声。另外，铿锵有力、抑扬顿挫的语言具有强大的号召力和感染力，形象、生动的表达可以激发学生学习的积极性与主动性。思政课的深度还源于科学的授课技巧。孔子说的“不愤不启、不悱不发”，提倡的就是启发式的教学，思政课教师应尽可能引导学生主动去思考去探究去发现，让学生在思考与探索中水到渠成得出结论。

思政课的温度源于思政课教师的正心、爱心和知心。正心需要意诚，需要养浩然正气，思政课教师自身要有一个比较高的人格。立德树人，要从自身先立德，然后方能以德服人，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。思政课教师不仅把上好思政课当成一门职业，更应当成一门事业，用一颗热爱的心经营事业，思政课才会更精彩更有吸引力。最后，思政课教师还应当学生们的知心人，要了解学生们所思所想，以平等尊重对待每一个学生，积极做他们情感的倾听者和思想的塑造者，以有温度的思政课传递有温度的思想。

做新时代思政课好教师，思政课需要有厚度，有深度，更要有温度。有厚度有深度有温度的思政课，方能让学生真心喜爱，终身受益！