我是个乐盲，除了能哼两首歌之外，啥乐器也不懂，更不要说会了。所以，我特别希望女儿会门乐器，不做专业，只是能有个业余消遣的爱好。

    今年，在征求的女儿的意见以后，乐乐开始学习钢琴，到现在，已经学习了3个多月了。总体感觉还不错，丫头还保持着对钢琴的兴趣。在女儿学琴的过程中，我也总结了一些经验，希望与想让孩子学琴或者正在让孩子学琴的家长探讨一下。

一、不要着急，放松心态

首先，我觉得让孩子学琴，家长一定要放松心态，不能着急。不要指望着孩子一夜就成为钢琴王子或者钢琴公主，也不要总幻想着孩子能成为朗朗。当让，对于那些非常有天分的孩子来说，成为朗朗也不是没有可能，但那毕竟是少数，多数学琴的孩子都是普通的，所以，家长如果只抱着给孩子培养一个业余爱好的想法来让孩子学琴，我想，家长和孩子都会轻松许多！

二、不要动不动就纠正孩子的指法

我不喜欢纠正孩子的指法，因为我我知道不动钢琴，我不懂指法，我也不知道正确的指法应该是什么样，所以我不会去纠正乐乐的指法而且她也不喜欢我们去纠正她的指法。

乐爸是属于凡事都好发言的人，如果让她陪着女儿练琴，他肯定要去纠正乐乐的指法。每次，乐乐都会说：“你又不是老师，你怎么知道我的不对？！”虽然乐乐不谦虚地接受别人的意见不对，但是她也有她的想法：你根本就不会弹钢琴，怎么还能纠正我的指法呢？所以，我觉得，家长不要动不动就纠正孩子的指法，纠正指法的事儿还是留给老师吧。我相信，老师说一句比家长说十句都要管用。

三、每天不要练太长时间

小孩子的专注时间有限，所以每次不要让孩子练太长时间的琴。乐乐的小同学的妈妈就经常和我抱怨：“为了达到老师留的遍数，她的孩子要练一个多小时。”我一听，一个多小时，那也太长了吧，她的孩子才4岁多。

其实，我到认为，不一定非按老师留的次数来弹。每次课，我记得老师给乐乐他们留的作业都是回去练30遍课上学习的内容，但是乐乐每次最多就弹10遍。只要乐乐说累了，不想弹了，我不会再强迫她。我会对她说：“乐乐，今天累了，我们就少弹几遍，如果明天休息好了，我们再多弹几遍，只要下次上课之前，我们能弹熟练就好了。如果你不好好练，别人都弹得很熟练，就你不熟练的话，多丢人呀。”这样说，孩子比较容易接受。

四、多给孩子耐心，不要催促

乐乐每天练琴，都不是一气呵成练完的。她练完一遍，就会分分神，和我叨唠点其他的事情。每次，我都尽量认真和她交流，让她说，说够了，我会提醒丫头：“咱们是不是该练一次啦？”每当这个时候，说得差不多的丫头都会继续认真弹两遍。

还有的时候，她会不弹老师留的作业，而是瞎弹。我记得有天晚上她连着弹了三首曲子，都是自己瞎弹的，但是她弹的每首曲子都还有名字，是她自己起 。其中一首叫《小蘑菇》，还有一首叫《猫鼠之夜》，还有一个名字怪怪的，让我忘记了。她弹的这三首曲子都很长。但是我并不认为她这样是浪费时间，看着她陶醉的样子，我感觉很好笑，但是，从心里真的希望有一天女儿能如此陶醉地为我弹一首真正的曲子，呵呵。

五、适度地鼓励，适当地激励

女儿不想弹的时候，我不会强迫她。我会让她干自己想干的事，但是我会告诉她：“乐乐，你不弹没关系，但是如果上课的时候，老师让你表演，你弹不好，老师批评你，你可不能不高兴啊。”“还有，虽然你现在是你们班弹的最好的孩子，但是如果你不好好练，那别的小朋友很快就要超过了喽。”听了我的半表扬、半刺激的话，一般情况下，女儿玩儿一会儿后，都会主动来练会琴。

    总之呢，孩子练琴是个耗时、耗精力的活，家长一定要用足够的耐心和智慧来做打“持久战”的准备。有的时候，发挥点小智慧，就能让孩子快乐地练琴，愉快地练琴，这比通过“棍棒”来让孩子练琴的效果要好得多，何乐而不为呢？