女儿乐乐在和她的小同学一起抬轮胎

今天偶然看到一篇小文，题目就是“你会问孩子什么？”感觉受益匪浅，记录下来与亲们共享。

文中说到，他的一个日本朋友来中国工作，于是把孩子也带来中国，主要是想让孩子学习中文。开始的一段时间，孩子从学校回家总是闷闷不乐，说老师、同学都不怎么和他交流，他感到很孤独。这个父亲问：“那你今天有没有帮老师或者同学做些什么事情？”孩子摇头，于是这个父亲就说：“那从明天开始，你每天帮老师或者同学做点儿什么事情，然后回家告诉我。”过了一段时间，孩子从学校会回来，再也不是一副伤心落寞的样子了，每天都是开开心心的。

这个父亲说：“我发现，中国的父母总是喜欢问孩子，今天在学校有没有同学欺负你呀？你今天都吃什么啦？老师讲的课你有没有听懂呀？我认为这些都是废话，没用！我们会引导孩子去力所能及地帮助别人，我们的目的是培养孩子具有奉献、团队合作的精神！”

这个父亲的话让我感到很挫败，因为有些话确实是我经常问孩子的，比如，今天在幼儿园吃什么呀？老师教没教你们新儿歌呀之类的？有没有和小朋友打架呀之类的。难道这些话我都不应该问吗？我们应该问孩子什么？

我仔细地思考了这个问题，我觉得有些话应该问，但是我们应该换个方式来问。比如“今天在幼儿园有没有人欺负你呀？”我理解家长是担心孩子在幼儿园受到别的小朋友的欺负，所以才问的，但是我觉得如果换成下面的说法，可能会更好些：“你今天在幼儿园和小朋友发生闹矛盾了吗？为什么闹矛盾呀？这么解决的？”因为如果直接问“有没有同学欺负你？”就会给孩子造成一种直接的印象，哦，我只要是在学校吃亏了，那么就是别人欺负我了，而不用管事情的来龙去脉。其实，不一定。孩子之间发生矛盾冲突的起因很多，也许起因就是自己的孩子。我们不应该只看事情的结果，而是应该教会孩子如果避免冲突；如果无法避免，起了冲突，孩子应该学会解决冲突，避免将来再发生类似的事儿。我们需要教孩子一种解决矛盾的能力，而不应该只关注孩子自己的感受。

我觉得“今天老师给你讲什么啦？你有没有听懂呀？”这些话可以问。这本身就是在教给孩子一种学习方法。通过回忆老师的讲课内容来发现自己没有听懂的地方，回家再进行复习巩固（好像比较适合已经上学的孩子哈），不是很好吗？而且鼓励孩子复述老师的讲课内容，不仅能够强化孩子的记忆，还能锻炼孩子的语言表达能力，更能促进孩子与家长之间的交流，何乐而不为呢？不过，如果孩子不愿意说，就不要再继续问下去了，免得孩子产生逆反心理。

当然，我觉得那个父亲的做法很好，鼓励孩子去帮助老师、同学，为孩子培养一种奉献、团队合作的精神，这的确是我们应该学习的地方。好多家长都说，现在的独生子太以自我为中心，太自以为是了，其实，孩子的这种表现和家长的教育有很大的关系。如果我们都能像这个父亲这样，从小引导孩子尽可能地去帮助别人、关心别人，我想孩子们一定都会成为善良、开朗、乐于助人、具有团结合作精神的人！

孩子从学校回来，你会问孩子什么？