一天上午,当我给专接本的学生讲完量变、质变刚一下课,有位学生快步走到我面前问:“老师,我认为质变应该就是化学变化,量变应该就是物理变化,水的”三态“之间的变化并没有生成新的物质啊,为什么还说这是属于质变呢?
这位同学提问得很好,反映了相当一部分同学的想法。
但问题是我们能将哲学上讲的量变、质变等同于具体科学中的物理变化和化学变化吗?
我的回答是:这是不同的概念,应具体问题具体分析,不能简单的对号入座。
下面是《辞海》中对物理变化和化学变化的具体解释

请看我们的教材中是怎样解释量变与质变的
由此可见,量变强调的是在度的范围内发生的不显著的变化,质变强调的是对事物原有度的突破,是一种显著的变化。
现在来回答水的”三态“之间的变化为什么是属于质变呢?
下面是高中政治教材中对此问题的解释。
下面是辞海中对“相变”的解释
那么,到底应如何区别量变与质变呢?请看高中教材中的有关论述。

总之,事物的变化是否超出度的范围,是区分量变与质变的根本标志。
质和量的结合就是度。度是指事物保持自己质的数量界限。
突破度的临界点和范围就会发生质变(如水的冰点、沸点、金属的熔点、凝固点,交通运输中的载客量、载重量,飞船的限速范围,某物质的燃点等)。
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