昨天上午，当我给专接本的学生讲完量变、质变刚一下课，有位学生快步走到我面前问：“老师，我认为质变应该就是化学变化，量变应该就是物理变化，水的”三态“之间的变化并没有生成新的物质啊，为什么还说这是属于质变呢？

         这位同学提问得很好，反映了相当一部分同学的想法。

          但问题是我们能将哲学上讲的量变、质变等同于具体科学中的物理变化和化学变化吗？

          我的回答是：这是不同的概念，应具体问题具体分析，不能简单的对号入座。

      下面是《辞海》中对物理变化和化学变化的具体解释

    请看我们的教材中是怎样解释量变与质变的

       由此可见，量变强调的是在度的范围内发生的不显著的变化，质变强调的是对事物原有度的突破，是一种显著的变化。
现在来回答水的”三态“之间的变化为什么是属于质变呢？

    下面是高中政治教材中对此问题的解释。


下面是辞海中对“相变”的解释

       那么，到底应如何区别量变与质变呢？请看高中教材中的有关论述。

      总之，事物的变化是否超出度的范围，是区分量变与质变的根本标志。

      质和量的结合就是度。度是指事物保持自己质的数量界限。   

      突破度的临界点和范围就会发生质变（如水的冰点、沸点、金属的熔点、凝固点，交通运输中的载客量、载重量，飞船的限速范围，某物质的燃点等）。