江西九江的3名小学生因完不成作业而跳楼，动因竟然是“死了就不用写作业了”。此事震动全国上下，由此突显了小学生学习负担太重的社会悲剧，也由此强力呼唤改革中国的应试教育。

3位小学生跳楼事件虽属偶然，但偶然总是寓于必然之中，以此暴露了中国应试教育的种种弊端：

第一，中国从三千年的科举教育到前苏联凯洛夫的学科教育，在中国形成了根深蒂固的应试教育，从小学到大学一考定终身。考试是老师的法宝，分数是学生的命根。各级教育的主管部门把素质教育轰轰烈烈地挂在嘴上，把应试教育扎扎实实地抓在手上，以高考指挥棒为导向，误导从小学到大学的应试教育，泯灭学习的天赋和特长，扼杀学生的爱好和创新，在校满堂灌，课后压作业，把学生训练成考试的工具，只会答题不会答疑，只会做题不会做事，只会顺从不会创新，高分低能，很难适应岗位的需要。这种泯灭人性和误人子弟的应试教育真的需要大刀阔斧的改革了！

第二，社会风气浮躁，家长助推学校搞应试教育。现在社会上流行一句话：“别让孩子输在起跑线上”，此理念不知毁了多少家庭和孩子。从胎教开始，家长就对孩子“拔苗助长”“望子成龙”。学校的作业本来就很重，家长又安排孩子上各种补习班、特长班。近日发布的2011年小学生学习状况调查显示，很多学生从星期一到星期天上书法班、舞蹈班、声乐班、钢琴班等等，忙个不停。我国有50%以上的中小学生定期参加课外补习，只有60%的学生能按时交作业，10%的学生周末课外补习超过6小时，20%的学生晚上10点以后才能上床睡觉，其体力的消耗和压力都不亚于成年人。长此以往，孩子们怎么受得了。中国的孩子太累了，负担太重了！

第三，各级中小学盲目追求升学率，把其作为打造品牌的核心竞争力。局长压校长，校长压老师，层层加码增加课时量和作业量，搞题海战术，增加学生负担。再加上学校管理不严，师德不高，才有了类似江西九江小学教师对交不上作业的学生处罚站等违规行为，导致小学生因恐惧体罚而跳楼的悲剧。中国为学生减负喊了多年，至今没有效果。政府真要为学校给学生减负拿出硬性措施来！

第四，跳楼的三个小学生自身心理素质差，也突显了青少年心里健康教育的紧迫性。现在的中小学生都是独生子女，在家娇生惯养，唯我独尊，抗挫折能力差，自我心态调适能力弱，成为心理疾病的高发群体，需要引起社会的关注和学校的重视，切实采取措施，加大学校心理教育和情商训练的力度，让孩子从小培养一个健康的心态和健全的人格，增加心理调适能力。实践证明：智商决定成绩，情商决定成功，学校要把学生培养成两商并重的人，才能成为社会上的有用人才。

由此呼唤，中国应抓紧改革高考制度，大刀阔斧改革应试教育，大力提倡素质教育和创新教育，把学生们从学习负担过重的折磨中解放出来，还给孩子一个天真快乐的童年，健康成长！