取这么大一个题目，纯粹是为了唬人。人教版语文七年级课本中有一则《咏雪》，出自《世说新语》。就分析三句话。

              咏雪

　　谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。

     一、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

      1、我们家如果“寒雪日内集”，会做些什么？会“讲论文义”吗？

         什么叫“诗礼簪缨”之族，这就是。

      2、“儿女”什么意思？我们家“讲论文义”——实施家庭教育时，会将“儿女”——子侄辈都叫在一起吗？

         古代贵族对子弟的抚养教育往往不局限于一个“小家庭”，而是立足于一个大家族。

      3、“谢太傅”何许人也？如此一个重量级人物会和“儿女”们探讨“白雪纷纷何所似”这样“简单幼稚”的问题，说明了什么？

          我们的父母亲哪怕做着一点小小的事情，都会忙得不得了，哪有闲工夫和我们一起探讨“白雪纷纷何所似”？我们的家庭教育是怎样的教育？

        “家教”这个词，今天的意思已经和以前大不一样了啊！哈哈

      二、公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

      1、探讨的内容。

      2、就地取材，即景取材的方式。

      3、“家庭教育”的最佳时机与方式。

      三、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。

     1、为什么只是“大笑乐”——不置可否？为什么不提出明确的“批评与表扬”？

      2、“大笑乐”中，谢太傅的“倾向”明确吗？明确的“倾向”为什么不明确表达？

      我们今天对孩子的“批评与表扬”是不是过于直接，直露？这么直接的“表扬与批评”，我们真正考虑过它的利弊了吗？

      敏感、自尊、含蓄。。。这些词，我们真的懂吗？

      王谢子弟的文采风流、贵族风范，真不是我们这些穷措大土老帽可以想象的。

      古代贵族教育的一些有益营养，我们今天还应该好好吸收。