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社会的智识择选

(2024-09-25 13:30:04)
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金州hnlk

分类:

社会的智识择选

2024/9/2513.10

在诸多中,多可以发现,有些人仿佛脑子有问题一样,附带着言行的奇怪,在如今网络时代,人的认识扩展大,更容易看到了。注意这些人未必是坏人。且当智识高低,那么智识高的人看智识低的人,觉得问题很大,而智识低的自我并不觉得。那么,如果依照如此自然逻辑,智识高的都该被气死了。在人类漫长中,该灭绝了。

而社会的发展进步,是智识高的创建的。为什么能形成如此。

是人类社会中存在筛选。这很好理解。

不仅是学历啊之类的明显。

任何都是的。如,我年少时某庸的武侠很火,几乎到人尽皆知,当时读书没看下去,觉得这种逻辑,恐怕就出不了这边,或最多这个文化氛围。大了知道,外边确实没影响。认知也有自然筛选的了。

如今,也不火了。因为人群的整体认知是会随着教育而进步的。随着知识和认知的拓展。太高的智识有天赋,正常的筛选是人群都可做到的,这也是文明能进步的原因。其中最重要明显的一个方式,就是教育。所以学历的筛选是最普遍存在的。

这种筛选的目的就是提高人类的运行效率,不让低智识的拖阻。

这里也并不是说低智识的不好,而是在人类中,恰是这种区分,来提高了人类的效率和创造。类似的二八理论,是百分之二十的人,创造的,百分之八十的人来享用,来达到人类整体的美好幸福。

也就是恰是这种区分带来了所有的好。这种区分是创造的根本,而不是存在的根本。

如,在一些较好的文明中,清洁工的薪资,存在来源,和大学教授的,差别可能并不大,都足够存在。但清洁工绝对干不了大学教授的活。真是分工不同了。这种筛选是筛选的分工,是创造范畴的。不是生存范畴的。

社会的活力创造力,社会的分工就必然存在了层,这是不能抹煞的,让小学的指挥大学的,往往容易出大问题。这不是说小学的不好,大学的好。而是创造性分工的不同。而在待遇上,则该拉近,所谓生存的足够的普遍。

这是良性的,如果反了,在创造分工上不断的拉近和混乱,而在生存待遇上不断的拉大,那是最恶性的了。

 

金州。2024/9/2513.22

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