我是一名棋童家长，我的孩子在5岁的时候学习围棋，在学习围棋的路上，我们曾经疑惑过，放弃过，但是最终还是坚持下来。现在孩子8岁了，5月1日的定级定段赛被定为初段。现在我想跟大家分享下孩子学棋的心得。
在陪伴孩子学习围棋的这些岁月中，我悟出了一个道理：让孩子下自己的棋，快乐的棋！
所谓下自己的棋，就是让孩子下他自己认识的围棋，下他自己理解的围棋。当然，孩子的认识也许是错误的，理解也许是不对的。但没关系，因为那才是他的围棋，不是老师的围棋，不是爸爸妈妈的围棋，不是任何人的围棋。
如果孩子觉得围棋就像画画，那就让他体验棋盘上画画的乐趣吧；如果孩子觉得围棋就像是在玩盖房子的游戏，那就让孩子体验棋盘上游戏的乐趣吧；如果孩子觉得围棋就是比谁吃得多，没关系，就让他体验吃子的乐趣吧！
成长都是有代价的，通向真理的路上必然伴随着许多错误。谁又能说这些错误毫无价值呢？说不定这些错误经验的价值已经超过了真理本身。
对于初学围棋的小朋友而言，保持他们对围棋的兴趣永远比水平进步更重要。因为，作为中华文明的代表作之一的围棋，常年学习能给我们带来的好处太多太多已经无需我来多言了，如果孩子因为感到压力和痛苦放弃了围棋，那对孩子来说才是最大的损失！
作为家长的我们首先要考虑一个问题：我们送孩子来学围棋到底是为什么？首先是要成为高手？还是为了开发孩子的智力，让孩子的学业之路更加顺畅？抑或是培养孩子一个爱好，使他将来能远离那些不良游戏？要么是为了弥补孩子在性格上、习惯上的某些不足？还是其它?当然，第一条是要顺其自然的，其它的，任何人只要坚持都能做到。
接下来要做的就是在鼓励孩子的基础上，启发他往正确的方向靠拢，快慢不论。根据经验，我会这样做：先表扬他一番（任何水平的孩子下的棋都有其可取之处，就看老师和家长有没有发现，所以要善于发现和挖掘孩子的长处），然后问问他这样的下法是便宜了还是吃亏了？如果孩子觉得没吃亏，没关系，鼓励他继续下他认为对的棋好了。过段时间再问问他和小朋友对局的感受，当他认识到自己确实是错的时候，你（或者是老师）就告诉他正确的下法，这个时候他吸收的就像海绵一样快了。因为这不是你强行要灌输进去，要让他下自己没理解的棋，而是他自己想急切地知道正确的下法了。主动永远比被动效果要好很多，这就是为什么有好多学生刚开始一二年进步缓慢，到后来进步神速反而超过了原先一直领先的同学的原因。
其实，有时候过程本身比结果更有价值。“坚持”，也是学围棋给我们带来的重要品质，不仅考验着孩子，也考验着作为家长的我们。
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(2014-08-13 16:08:56) 
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