昔日黄叶掩草堂，平仄千载读书郎，绿荫掩映翔鱼处，红墙门前浣花唐。

       如果说诗词象一幅拼图，那么李白、杜甫、白居易的诗词可以拼起我记忆中诗词的大半了。

      而杜甫则以另一种拼图形式存在我脑海中，上初中的时候，我的一个大单线本，是用挂历杜甫草堂包的皮，当时家里的挂历是只得炫耀的抢手货，每到年底就要好好的保存起来，留着开学后包书皮。每页挂历使用一个月后并不是寿终正寝了，包在书本外面，要陪伴我们至少一个学期。

      这次来成都是一次说走就走的旅行，但是杜甫草堂是我心中最重要的一个目标，不论大小、新旧、远近，到这里便可以回忆起我的整个中学时代，回忆当年的老师的音容笑貌并和她们说几句话。老师们都80多岁了，当年的政治老师到国外办教育去了、物理老师到重点中学教天文去了、语文老师调动到重点中学了，体育老师留守学校担任了校长，学校老师的一幅拼图竟然走向了世界去完成他们新的拼图，而我的母校结束了140年的历史则变成其他学校的拼图。

      与历史长河相比，我在学校最后一次读杜甫的诗已经30年了并不算久远，但是关于杜甫的记忆除了那张书皮（本皮）浓墨重彩，其他拼图已经灰蒙蒙了，正好趁这次机会恶补一下，互联网上搜索导中学时代背诵过的诗词并记忆，甚至在飞机上还在默念。偶然想起了少陵，回忆起以前背的一首诗《杜少陵之任蜀州》不知是否写的杜甫，再一查是《杜少府之任蜀州》，虽巧合之处较多，但这次理清了拼图，拼在了正确的位置。这次最重要的还是补充一下草堂历史、人文、景观的拼图。

      杜甫草堂比想象的规模要大，这里的竹子很多，无论走在红墙夹道，还是流连水榭小桥，抑或是凝视草堂，要么止步诗词碑刻，竹子就伴随在你的左右，而宁静则随你前后，池中的锦鲤游的逍遥，也许每一条鱼就是一首诗，来吧，为了诗词更加丰满，我多喂你一些鱼粮。

      生活就像一幅拼图，不要过于纠结淡忘和重构，重在参与和建设，让每一张拼图浓墨重彩而又在最佳位置发光发热。