功夫熊猫的主角阿宝，一开始都不认为他能够成为功夫大师，包括他的鸭子老爸和浣熊师父。但是，功夫大师乌龟却不认为阿宝不可栽培（其实是乌龟大师年轻时遇到熊猫村的村民，知道熊猫有学气功的天赋）。直到有一天，阿宝追问浣熊师父，你觉得我能学成你们那样的功夫？

浣熊无言以对，张口结舌了半天。想想看，残豹和盖世五侠都是浣熊师父的弟子，个个武功都不弱于人，但是每个人各有长短。直到有一天，浣熊亲眼目睹阿宝大劈叉偷吃饼干，这才转过弯来，阿宝并不是不可造就，而是一直以来的教育方法用错了。好像有句话所说：“教育的本质，是让花成花，让树成树。”世间所有的生物都有自身的灵性，因材施教自然能够成就每个人。想要成就自己先要找到自身的天赋和喜好。

有的老师是辛勤的园丁，而有的老师则是努力的木匠，园丁教育出来的森罗万象，而木匠教育出来的一个样子。好像某位教育学者所说，每个人的天赋就藏在自身的缺陷里，如果一个人内向敏感，说明他的共情力强；而如果做事冲动莽撞，说明他的执行力强；优柔寡断，瞻前顾后，说明爱探究事物的来龙去脉；如果异想天开，说明此人脑洞大，想象力丰富；而如果是讨好型人格，说明心思敏锐，对于他人的情绪变化自带“雷达”。