刚刚换完整个床单及被单过来，这两天的格格生病了，今天鼻涕已经不再有，偶尔低烧，伴有咳嗽声，刚才咳嗽发作，睡前的一瓶奶吐的床铺上乱糟糟，也正发低烧贴着“兵兵”呢，希望晚上病情不再加重。才上学一周就这样，追根究底，咱的体质还是不够强壮，虽然外表看起来还瞒健壮，甚至入园前体检时候说偏胖，其实就肉多了些，格格经常偷懒耍花样要抱抱！！

大多数小孩子喜欢玩水，更何况调皮有加的格格，一点也不例外，一点都不让妈妈省心，不管洗澡洗手一定要“扑通”个够，一定要方圆半米以内溅得到处都是水，一定都是要妈妈大声呵斥或是强行制止才能止住她的疯狂。现在去了学校，难得家人不在身边加以管制，她更是如鱼得水，老师已经反应过她洗手的夸张动作及批评她玩水的不良行为，但小小屁孩仍不以为然，不虚心接受也坚决不改。这两天奶奶去接放学的时候，一见书包中带去的衣服已被换上，就知道是干什么坏事了；要么就是身着湿的不多面积的衣服，也是洗手引起衣服湿掉的缘故，可能是小面积没引起老师的注意，阿姨也没给换（心想：难道是当初没送礼才这样的？）。导致这两天咳嗽加重，身体不适，精神状态不佳，在家就哭哭啼啼，叛逆心理加重叛逆行为增多。没办法，只有给她喂上她喜欢的甜甜的药，赶走病菌，杀死病菌！恢复自我！恢复调皮捣蛋的格格！今天的她洗手玩水后，还自觉地向老师检讨了“不可以玩水的哦！”（又是明知故犯！坏蛋一个！）

入园一周，仍有个别小朋友还处于分离焦虑期，下午就有一小女孩还在哭泣。可奇怪的是老师关着开着空调的教室门，让小女孩独自一人站在走廊中哭泣，没人理会，不知原因，也不好开口关心（心里觉得难道是没送礼？）送完格格，奶奶即匆匆离去。傍晚去接格格，见教室无踪影，紧张地问老师，被告知肯定就在附近，转了一圈后的奶奶果然在厕所中找到她，我们家的小宝贝正在努力地自己往上提裤子，我好奇地问奶奶：格格一人去厕所？阿姨没跟着去？（真有点担心自己一人去厕所能自如地跨过那个坑？能安全地不踩到肮脏的东东？能乖巧地尿完就离开那臭轰轰的地方？阿姨怎么就没有多带些日子？难道上周反应裤子要松紧带好穿的时候就已经是让她自己去了？是忧是喜：担心她能够安全地自理？如果可以的话，那真的是值得高兴，不过也许也只有这样的锻炼才可以提升小屁孩的自理能力）又想到了教师节前的那几天，一直在犹豫着，新生入园，遇上教师节，中秋节，国庆节，格格又是最小班，难免会有些不如意之事，送礼与不送，心里矛盾极了：

如果送礼了，那么逢年过节，多少个节日，那得多少本钱堆出来一个毕业生？

如果送礼了，每个学生都送了，那老师到底要照顾哪个？老师是否有必要列出清单比比礼轻礼重，再跟教学挂钩，不然估计她要三头六臂，要有孙大圣神通才能照顾好所有学生，对得起所有这些礼品，特别是小小班新生，很多未能够自理。

如果送礼了，那么老师是否就加倍努力地照顾好送礼的学生，让她们感觉这礼没白送，更让那些没来礼的学生家长们为当初的不作之为感到后悔！

本来就没打算送，让本身当教师的林姐给说的我心痒痒的，经家庭成员协商结果还是决定不腐败。教师节那天早上，接到格奶奶打来电话问我要不要也去买花，很多家长送花给老师（其它的礼物眼不见），再次犹豫了下，还是决定不加重腐败的现象。

宝贝，爸爸妈妈没给老师送礼，是认为送你去学校，不是去享福，爸妈希望你能快乐成长，正常成长，正常地接触及吸收社会的各方面！希望你能坚强，快快打败病菌，快快适应幼儿园生活，快快学会自理。如果一切都在家长老师的呵护下长大，将来没有这些特别呵护，我们又如何放心你能够自然适应？至少妈妈现在对不送礼不感到后悔！