前几日，收到了喆妈公益阅读的两本书，一本是0-3岁幼儿生活情景游戏绘本·和我一起玩《起床啦！》，还有一本就是红柠檬国际大奖绘本《善良的鳄鱼》。到家后，铭铭要求我给他们讲，第一本蛮喜欢的，可是《善良的鳄鱼》貌似不太感冒啊。仔细想想，铭铭也以貌取物了呢。看到鳄鱼长得凶凶的丑丑的模样，就不喜欢了呢，还有点害怕嘞。正巧，家里还有一个鳄鱼毛绒玩具，鳄鱼也到我家来了，这样讲给铭铭听岂不是更好！

丛书名:《善良的鳄鱼》

作   者:（意）露西娅·潘齐耶里 著，（意）安东·吉奥纳塔·费拉里　绘，安雨帆　译

出版社: 安徽少年儿童出版社

看看，我家鳄鱼来啦，虽然丑丑的，还是蛮可爱。

《善良的鳄鱼》这本书封面向我们展示了鳄鱼的一只眼睛，很特别，鳄鱼身上有着很多颜色，吸引读者继续翻页往下读。

鳄鱼尖尖的且数不清牙齿，绿色的鳞片，还有鳄鱼张得如此大的嘴巴，看起来着实有点可怕嘞。

鳄鱼在跟小朋友玩耍，像只温柔的小猫咪或者鱼儿。

铭铭指着鱼缸里的鳄鱼问：鳄鱼是不是在洗澡啊？

我说，书里把鳄鱼比喻成小鱼儿呢，在鱼缸里面游来游去呢。

继续，鳄鱼这是在干吗？走钢丝！铭铭突然想起来《我爸爸》里面，我的爸爸会走高空绳索，觉得特别好玩。

观察仔细的铭铭还注意到鳄鱼推秋千时，那小朋友好像被推出去了。我解释，可能是因为鳄鱼力气比较大的原因吧。

右边一页，鳄鱼正忙着做苹果派呢。铭铭问我“苹果派”是什么，惭愧惭愧，对儿子零食控制比较严，铭铭还没吃过派！

鳄鱼还可以变成绿色隧道，铭铭有一个托马斯火车轨道玩具，他平时也喜欢在轨道上建隧道。

读着读着，我发现铭铭已经放下警戒了，很放松，被书前段轻松好玩的场景给吸引住了。

于是，鳄鱼想到了一个好点子，他从书里爬出来，来到小朋友的家里。

从书里爬出来的鳄鱼操持家务活，为一家人准备爱心早餐。


到了早上，鳄鱼就会带着一丝丝的忧伤，安静地回到书里。这让这家人感到十分好奇，究竟是谁这么好心呢？


带着好奇心，晚上大家一起躲进衣柜里，想看看到底是谁？结果令他们大失所望，妈妈感到很惊恐，爸爸勇敢地说让他来对付这鳄鱼。只有善良的孩子说让这鳄鱼留下来。




好在最后爸爸妈妈也被鳄鱼精心准备的咖啡给感动了，让善良的鳄鱼留在了他们家。读到此处，我便问铭铭，如果是你，你愿意让鳄鱼留在你家吗？铭铭点点头，他也可以帮我冲咖啡呢，我也喜欢喝。



书的封底，简单的总结，还有三个孩子在户外开心的玩耍。


这本书看似很简单，一只书中的鳄鱼从书里爬出来，来到孩子们的家，为他们收拾玩具、操持家务活儿、做早饭，做完这一切忧伤地爬回书里去，最后家人由于好奇心躲在衣柜里发现了鳄鱼，他们第一反应是恐慌，只有孩子们要求把它留下来，最后鳄鱼也开心地留在了这个家里。

鳄鱼给你的第一印象是什么？大、丑，甚至是有点恐怖。但是虽然他的外表如此，可是谁说他的内心和外表一样丑陋呢，所以以貌取人是不对的。作为家长，的确是需要好好反思反思，何为真，何为善，何为美？外表不是衡量的唯一标准，我们应该走进他人的内心，细细观察。同时，要善于保护孩子的善良和童真，因为在孩子的世界里，一切都是那么的美好！

这次的读书经历也让我明白了一个道理，亲子阅读更多的时候也需要给孩子做适当的诱导，要有耐心，不然容易让孩子产生抵触心理。

图为铭铭在听我讲《善良的鳄鱼》，很认真的模样，经过引导已经喜欢上这个鳄鱼了，晚上还要带他睡觉。