“哎呀——”

尽管我在“哎呀——”完了之后就立刻后悔了，并迅速地低下了头，还是从讲桌前传来了语文老师像扳机失灵了的机关炮一样的愤怒斥责：“怎么着，又没拿书来？王帅虎，你都是能干点啥？你脑子里整天想的是啥？周五上完了课，我就安排说今天用《阅读突破》，来的同学一定要带着。你居然你没听见，你当时干啥来？我担心有的同学没记住，下午第一节课间，趁着你化学老师还没出来，我又一次到教室里强调，今天要用《阅读突破》。我不是班主任，也没有责任每个课间到教室里去查看纪律呀什么的，我去就一定有事，是吧？我强调要带《阅读突破》的时候你又干啥来？听不见的话你也该问问你的同学，语文老师来干啥来呀。再退一步说，今天你来上课，自己不知道该干啥，总得问问你的同学吧，问问他们老师要讲什么，要求带什么吧？你整天这样和个没头的苍蝇一样瞎忙，做啥事都没有计划性，怎么可能把语文学好？怎么能把事情做好？”他突然停住了；虽然低着头，但我仍然清楚地感觉到他在盯着我看。

这个语文老师，不是他自己说自己脾气好，而是很多同学都承认他脾气好。他一般是不爱批评学生的，像我们班的何艳娇（班长），不做作业他不批评她，上课迟到他也不批评她，甚至连喊班的程序都省略了，他也不生气，都是一笑了之。可他老是和我们几个过不去，刘克刚上QQ的事他要管，吕欣玮弄头发的事他也要管，甚至张辉上厕所的事他也不放过，反反复复的说，以至于张辉同学在我们班以上厕所而闻名。

我呢，就是因为一开学的时候，有一次该上语文课了，他早早的来到教室里，看我们的课间准备活动做好了没有；而我正好有一个数学题还没做完，他让我收起来，我说：“还没打上课铃呢。”他说：“没打上课铃也得收起来，准备一下语文课。知道课间是让你们干什么用的吗？就是为下一节课做准备。没有准备仓促上阵，干什么事都干不好。”我有点不服气，白了他一眼，继续做我的题，一直到打上课铃。虽然上课以后他又大讲特讲了十来分钟课间安排的作用，我一句也没听进去；并且很是厌烦——好拿我说事，行，语文作业也不给你做了。后来他问我有没有听不懂的或者不会做的题，我也不愿意理他。但老天对我的报应是，第一次月考语文只考了70分。

“王帅虎，今天老师说你，你可能还是不高兴；但我真的只是希望你能尽快的改掉这个小毛病，小缺点，在你的中考中取得一个满意的成绩。”

我抬起头来，看到他眼里满是诚挚的关怀和真挚的爱。