还是在今年春天的时候，为了绿化美化校园，也为了培养孩子们以校为家的意识，学校给每个班分了几平方的地，让大家种花种树。

我们班分的那块地，是一块坚硬得寸草不生的生地。光是松土，我就和我们班的壮汉们弄了一下午。再搬砖，拉线，砌上整齐的边儿沿儿，手上还磨上了大水泡。完了再搞个仪式，发动全班同学捐献花木，魏俊祺买了两棵柳树，谢风彤弄来棵松树，张志辉捐了棵海棠，曲东营拿来棵柏树和一些金银花，马家豪从他大爷家出了棵桃树来……种上之后，松土、浇水，有空就过去看看，还常和兄弟班级你长我短的比较一番，带领着同学们悉心的管理，但还是有些没活过来。

后来又补种了好几次，死了的没有办法了，活了的总算是初具规模：几棵原来干巴了的也反过苗来，抽枝发芽，焕发出新的生机；新种的在经过了几场透地的夏雨后终于蓬蓬勃勃的长起来，绿油油的那么喜人。当然，跟着长起来的还有一些更有生命力的野草。

两周前的某一天吧，鹿校长开完会以后说，各班抽时间拔拔草吧。五班和六班的老师比较勤快，拔了草以后还叫着我去看了看；七班也在上周五拔完了，我本来也想着安排几个孩子过去拔拔来，可稍微一懈怠就忘了。这不，周一开完了校会，吕校长突然说要过去看看，还得让各班说说自己的管理情况。桃李不言下自成蹊，看着满地的荒草，还有什么好说的呢？因为懈怠而晚了一步的事还少吗？难看都是自己找的呀！牛奶洒了，也就不必再自怨自艾了。

看着自己的荒草园，我想到了《种树郭橐驼传》，种树和育人是有很多相通之处的：急不得的慢不的，得尊重自然规律；得因树而异，不能强求一致。但是这些话怎么能说出口呢？我只好说了说自己种树的困难，对自己疏于管理作了深刻检讨，并表态马上整改。

但我还是有句话要说没说：“十年树木，百年育人，成功不只在于眼前谁做得更规矩更漂亮，还要看十年后谁那一片更加郁郁葱葱，能装点此校园，明朝更好看！”