宋庆海是我们班最优秀的运动员，我知道我这么说我们班一定会有很多同学不服气。宋庆海？最优秀？二百米预赛小组第一，决赛时只捞了一个第五，连班里的4×100接力都放弃了，结果弄得全班差一点放弃了这个项目，幸亏扈安康同学顶上，本来稳稳的第一，结果弄了一个第五，还最优秀？但我还是要说，宋庆海是我们班最优秀的运动员，并且不止如此，我觉得他也是我们班最优秀的学生之一！

所以作出这样的评价，自然有我“自以为是”的根据。当然，和我接触过的老师不大认为我有这个毛病，尽管我的学生们都强烈地这样认为——甚至远不止如此，他们认为自己的语文老师有强烈的自恋癖——不过我不以为这是坏毛病。首先是宋庆海同学的品行在我们班绝对是屈指可数的，虽然小学的基础不太好，但是从来没有放弃过努力——相信这样的学生放到哪个班主任的班里，至少班主任不会拿太难看的脸色给这样的学生看。不求有功但求无过，只要不是心理很变态的班主任，都不会给学生提出过高的期望的——我也不知道自己这样想对不对。但我实在觉得宋庆海这样的学生是我班的好学生，认真、努力，不惹是生非，瑕不掩瑜而不是美中不足的只有这么一点，当然也可以说是金无足赤！但这毕竟是珍贵的金！

其次就是这次比赛表现出来的意志、品质。一百米，拿了一个预赛小组第一，决赛第二（另一个预赛第一也是我们班的，决赛当然也是），二百预赛跑了一个小组第一，但是预赛时一点小插曲，充分显示了宋庆海超高的人气指数个关注度——一个穿着和外貌很像他的学生在预赛时不慎摔倒了，全班立刻有十几个同学向摔倒的同学奔去；还有很多孩子惶恐不安的告诉我：“不好了，宋庆海摔倒了！”因为离得远看不清。我立刻又叫了七八个同学过去查看。当弄清楚是有同学抢跑了以后，当弄清了摔倒的不是宋庆海的时候，我和全班的同学都是长出了一口气。第二次预赛后，宋庆海以小组第一的身份进入决赛，我们都充满了期待。

谁也没想到的是，决赛前，宋庆海突然说，“老师，腿很疼！”我问能坚持不？说“能！”。结果跑到四分之三的时候，就成了几乎一根腿跳着完成比赛，只拿了一个第五。在我们为第一名（我们班的史培钊）欢呼的时候，他一个人默默地回到班里的观众席一侧，一屁股蹲坐在地上，他没有回到他上午坐过的座位！我知道他心里很难受，他需要一个人静静地休息一下，平静一下，我叫全班同学都不要去打搅他，甚至不要去安慰他！他当时不需要这些！

但是接着就是4×100接力了，这是全班都事先商量好的事：宋庆海要么第一棒，要么最后一棒——其实我们班能跑接力的也就是四个人，没有替补，大家都明白。其他三个孩子看着我，我看着宋庆海：“能不能坚持？不能坚持我们就只有放弃了！”这个时候，我相信任何一个孩子的集体荣誉感都是最强的，宋庆海咧了咧嘴：“跑不了！”“那我们只好放弃了！”我既是将宋庆海的军，也是将其他男同学的军！“不能放弃，我上！”扈安康同学站出来，我看出他脸上的犹豫和彷徨，可是，我还是点点头说，“我们班不能投降！”很快4×100就跑完了，我们得了个第五。成绩不太理想，同学们都不高兴，但是宋庆海同学是一个人蹲在主席台下面看完的比赛，当时没有人注意他，但是我看到了他脸上掠过的痛苦神情。真的，因为宋庆海的不能参赛，我们没有拿到原本属于我们的十拿九稳的男子接力第一，但是，我觉得没有任何遗憾——宋庆海真的很想为我们班奋力一搏——这种精神永远是最感动我的！

我想到了一句古诗，铅刀贵一割，梦想骋良图！我们不论做什么事，能力有大小，重要的是要有把这件事做好的态度。

我喜欢宋庆海这样的学生，永远不会变！