美学上有句话，叫距离产生美。其实距离也能产生进取的动力。古语说“知耻后勇，知不足而后进取”，这次课间集训展示，各个班都很努力，各位班主任都很尽力，所有学生都很出力，赛场上展示了自己的训练成果，也展示了师生的自信。因为每一个人都有很强的上进心，所以每一个人都在展示自己风采的同时，也积极寻找别人的长处，找出自己和别人的差距，找出本班和其他班级的差距，这个寻找，就是最积极的学习，最主动的学习。我和二班的孩子谈起这次展示活动时，就说到，你们的班主任很努力，更很认真，但是，一个人的能力毕竟是有限的，所以，尽管我们在活动中展示的很好，但还是和优秀班级有距离，有差距，这是大家都有目共睹的。但是产生这些差距的原因我们也应该分析一下，其中一个就是你们和别的班级的学生相比，集体荣誉感还不够，或者有，但是没有通过自己的行动表示出来。比如三班的学生能主动找到班主任，给她提建议，想办法，找不足。不是说你们就没有这种想法，但是很多时候我们只是停留在想法上，还没有落实在行动上——这就是差距。把想法尽快落实在行动上，也是我们在今后的学习和生活中必须面对和解决的。

每一个班级、每一位个人在别人的成绩面前不是冷嘲热讽，而是主动发现差距，正视差距，尽力去完善自己，缩小差距，不仅是种胸怀，是种境界，更是种大智慧，大美。

这就是本级部最基本最鲜明的特色。