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(2011-10-16 09:02:55)
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教学手记 |
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沙永君老师让我帮她定几条班训，这实在有些让我为难。我虽然是教语文的，好像有点“文化”，但是对管理班级实在有点外行；再说我的班级管理思想和她的也不一定完全契合，我怎么好代替她来制定班规呢？但是既然说了，也就只好勉为其难了。写了十个字，五个词，“从里面挑挑吧，看那几个合适，就用哪几个。”先解释一下，第一个词是“乐学”。当然是出自《论语》了。“知之者不如好之者，好知者不如乐知者”，意思是知道学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上乐意去学习的人。这只是一种态度，我们常说态度决定一切，态度可以改变一切。我们对学习的正确态度是什么呢，那就是乐意去学习；而真要做到乐意去学习，可不是像说说那么简单。因为学习实在不是游戏，它是很枯燥无味的，要一般人从学习中找到乐趣，找到快乐实在是有点难。我们都是学过习的过来人，是不必要说谎话来骗自己的，说自己乐学，当然骗不了现在的孩子。其实要说我们一点也不乐学，也不是实话。我们小的时候，应该有明确的学习目的，“摘掉草帽子”是我们对未来最美好的憧憬，因为在农村劳动太苦了，生活太累了。我们知道好好学习和不好好学习的不同，所以我们很有动力，学起来有劲，这就算是乐学了吧。我们必须要给孩子一个愿景，让他们知道学习的后果和不学习的后果。其次，学习和生活一样，是我们必须要面对的，我们不能天天为我们的生活而叫苦连天，既然必需得生活，不如快乐的生活；学习也是一样。这也许是一种正确的态度。
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