四岁琅儿在幼儿园绘画班的作品集

    琅宝贝三岁入园，连续三个学期，对园内开设的“兴趣班”都毫无感觉，但第四个学期，宝贝四岁半时，突然对兴趣班有了浓厚的兴趣，主动选了“小牛顿科技班”和“陶艺班”，因为宝贝超级喜欢科学，也很喜欢“动手操作”类的活动，这两个班非常适合小家伙的口味。爸爸建议，最好有一项运动类的，宝贝爽快接受，并主动又选了“棒球班”，又接受妈妈的建议，增加了“绘画班”。

    对于兴趣班的选择，妈妈的观点是——根据孩子自己的意愿来决定，如果孩子没有主动表现出兴趣而家长又想让他学的话，也要在引导、渲染之后，孩子自己有了兴趣才报读，绝不强迫。

    琅儿虽然也爱画画，但比较排斥“大片的涂色”，或许因为这个原因吧，宝贝最初并没有选择绘画班，但妈妈觉得画画可以发展想象力和创造力，很想让宝贝再报绘画班。妈妈了解到绘画小班上课是要大量结合“手工”，并不是“纯绘画”，而宝贝是超级喜欢手工的，比如剪啊贴的。每次“巧虎”学具来了，或是幼儿园的“蒙氏作业”，宝贝都是抢先做哪些需要裁剪、粘贴、折纸类的游戏，想来，这样的兴趣班宝贝应该会很喜欢，只是他不了解而已。于是，妈妈如实相告，宝贝一听有粘贴、剪纸等手工，立刻兴奋地说：“那好嘛，那好嘛，就再报绘画班嘛！”呵呵呵，引诱成功！

   不出妈妈所料，宝贝果然很喜欢这个“绘画班”，学得非常快乐，在“涂色”方面进步也是非常大，每次上完课总是很兴奋地带回作品和家人分享。

    下面，就一起来欣赏琅宝贝的“绘画+手工”作品吧——

                                                               创作时间：2011年3-7月

                                                               创作年龄：4岁7-10个月

                                          1、大头娃娃

         

                                2、特色小汽车

      

                                3、花朵四重唱

      

                                          4、快乐小鱼

      

                                5、花花世界

                

                                6、仙人掌

      

                              7、大萝卜排排站

                              8、可爱的葫芦娃

      

                            9、竹林里的大熊猫

                

                             10、会走路的大西瓜

                

                                 11、向日葵

                                  12、无题  

               
                                  13、无题 

               
                              14、特色盆栽

                        15、无题

                                    16、青草地里的毛毛虫

       

                                        17、蝴蝶飞舞

        

                                        18、美丽的大海
 

                                   19、飞上蓝天

    上面这幅画《飞上蓝天》是在绘画班最后一节课上完成的，那是一节公开课，家长在教室里观看了整堂课的过程。小朋友一边看老师画，一边听老师讲解要点，一边模仿着画飞翔的小鸟，不过小朋友是很有创意滴，最后画出来鸟儿都是变了形，各具其态、独一无二呢！鸟儿画好了，老师就给小朋友们发了双面胶和一些棉花，请小朋友把“白云”粘贴到画纸上，于是，鸟儿便飞上了蓝天。

    妈妈跟老师简单交流了，老师夸琅儿画画很有自己的想法，小手很灵活，粘贴、剪纸等都做得非常棒，涂色方面进步也很大。最后，老师还把自己的作品送给了琅儿，可把小家伙高兴坏了，立刻很有礼貌地说“谢谢老师！”呵呵，荣幸之至呀！

   来欣赏老师的作品吧——

            链接：

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