2009.12.14—12.27

             琅宝贝入园第十六、十七周作业

                                 ——蒙氏数学①作业纸49-56页

     琅琅宝贝这两周虽然去上幼儿园了，但《蒙氏数学作业纸》却没有交给老师，因为宝宝最近生病在家呆的时间多，玩的东西可真不少，花园宝宝杂志、逻辑狗思维学具、巧虎等等，因此，做《蒙氏》就不太规律了，有时接连做好几页的，有时又不愿做了。

     老师的作业是每周一个单元（4页），宝宝这周虽然数量上做够了，但并不是每个单元挨着做的，而是挑着题来做，结果，该交作业的这个单元就没全部完成，只好把书留在家里，宝宝放学继续引导他做了。

                      ★ 第十六周作业（09.12.14—12.20）★

   一、找图形：下面哪些图案中是含有圆形的，请在下面的（）中打√。

       宝贝认图形是蛮厉害的，一岁多就会认圆形，所以，很迅速地就找出了图中的圆形，画勾勾也明显进步了。第一排的西瓜和鸡蛋，宝宝判断是椭圆形，没有画勾。虽然，西瓜的切面本来是圆形，但在平面图中的显示却是椭圆形，宝宝的判断应该是正确的吧?(欢迎讨论一下！)

   二、涂色：数一数，每个图案中有几个圆形，并将圆形涂上你喜欢的颜色。

      “涂色”是宝宝比较畏惧的游戏，尽管宝宝涂色的能力越来越好了，但心理仍然不是很愿意涂色，主要是耐心不够好，少量的涂色还可以很快完成，连续涂多了就不太想继续了。这个作业是本单元最后完成的一题，并且是做了两次才凑合完成的，不过涂色效果还是不错哦！

   三、图形变变变：下面有2个空白圆形，你能把它变成什么呢？请你动手画一画吧。

      “构图”也是宝宝比较畏惧的游戏之一，可以说出不少圆形的东西，但让他画就不太情愿了，就这么两个圆的造型也是分了两次才完成的。宝宝很聪明，参考了第一个作业里的篮球，人家就把圆变成这样的篮球了。这个游戏很锻炼孩子的发散思维。

   四、巧手匠：下面的这些物品你见过吗？看看他们都缺少了什么？请你把缺少的部分画出来。

      寻找不完整物品里缺少了什么，这对孩子的观察力、思维能力和认知都是一个很好的锻炼，宝宝似乎对这类游戏很感兴趣。

     宝宝很快就做出了准确的判断，找到了每幅图中所缺少的部分。畏惧涂色的宝宝在面对这道题时，却很有兴致地连续完成了六个部分的涂色，表现很棒！

     以上四个游戏都是训练孩子认识“圆形”，并通过涂色、构图，锻炼孩子小肌肉的灵活性和控制力，促进手的精细动作，引导孩子感知圆形，并进一步巩固对圆形的认知，同时也锻炼孩子的观察力，培养培养发散思维能力，促进想象力和创造力发展。下面的亲子游戏“生活中学数学——切水果”即为上述游戏的延伸训练。

                    ★ 第十七周作业（09.12.21—12.27）★

   一、找正方形：找一找下面各种物品中哪些含有正方形，请你用彩笔圈出来。

      妈妈接电话走开了一会儿，宝宝就把积木和窗户连了线，还兴奋地大叫着：“看，我变魔术啦！”妈妈告诉宝宝，题目里的要求是画圆圈，就要按要求来画，不然老师看了还以为你不会做呢！宝宝便立刻画上了两个圆形。

      第二横排“绿色书”，宝宝判断是长方形，这可能是受下方“书的立面”影响，在平面图中看上去像是书面的水平延伸，妈妈当时也是这么看走眼了，觉得是长方形。此时发文，拿尺子一量，嗨，绿色边线都是3厘米呢！

   二、准备出海：小水手准备出海航行了，让我们准备好船只一起出发吧！看一看图中都有什么图形。将没有涂色的图形涂上你喜欢的颜色，并说一说它们是什么形状。

      这道题中的涂色面比较多，宝宝又是分两次才完成的，看得出宝宝涂色还是进步很大的，“留白”越来越少了，运笔的控制力也越来越好了。

   三、扣子找家：这里有许多扣子，它们都想回家了，你能帮它们找到家吗？请你根据正方形扣子应该回正方形家，圆形扣子回圆形家的规则连线。

       连线题是宝宝很喜欢的，妈妈刚念完题，宝宝就快速地用手指点着扣子一个个地说说：“它的家在这，它的家在这。”然后，就找出水彩笔开始乐滋滋地画线条了。

   四、几何图形棋：请准备2个不同颜色的正方形卡片各做1个棋子，并准备一个骰子。两人各选择一种颜色的棋子放在起点处。轮流掷骰子，骰子上的点数是几，就前进几步，若停止时格中的图形正好是正方形，既奖励再掷骰子一次，看谁先得到小红旗。

       说老实话，没有跟宝宝玩这个游戏，因为宝宝对圆形、三角形、正方形掌握得不错，而类似的“掷骰子”游戏以前倒是跟宝宝玩过，只不过棋盘上的图案不是几何图形。

       以上四个游戏都是训练孩子认识“正方形”，同时巩固对“圆形”的掌握，并通过涂色、画圈、连线锻炼孩子小肌肉的灵活性和控制力，促进手的精细动作，引导孩子进一步掌握对正方形和圆形的认知，同时也锻炼孩子的观察力、思维能力。下面的亲子游戏“生活中学数学——牙签拼图” 即为上述游戏的延伸训练 .

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