虽然唐老师比我年轻太多，但我必须承认，这位美丽而德才兼备的老师，给了我很多的启发和感悟。

妈妈这个词，包含了太多太多的意义：妈妈是母亲，妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是牵着孩子的手走上人生路的人，而妈妈又是在应该的时候撒开孩子的手，让她凌空高飞的人。。。

 

记得我第一次给唐老师打电话的时候，我对她说哲哲有时候很敏感，有些事儿我先跟老师交代一下，我不想当着哲哲的面说。等到见了两次面，并上过一次课后，唐老师一针见血的指出：“盈盈妈妈，我要指出你的问题了，如果你觉得哲哲敏感，责任在你，你为什么不当着她的面说，有些事情，她做的不合适的，当面指出来，小孩子其实没有那么多的问题，马上改正，为什么你要回避呢？你回避，她小，她不知道，那谁来帮助她修正呢？人有脾气是好事儿，可是要看用在什么地方，对不对，要让哲哲从开始就明白这个道理，你做的不对的，别人纠正了、指出来了，你要纠正，这种挫折教育是每一个孩子必须要面对的。”

 

号称在博客圈里摸爬滚打了一年有余，被好多博友们封为也算是育儿有方的我，一下子被唐老师的话给震撼了。是啊，孩子哪能一点不经受风雨，一味的保护在自己的羽翼下面呢？如果现在被人指出问题后，面对和改正的勇气都没有，那长大以后，面对纷繁复杂的大千社会和各色人际交往处事的大风大浪，又该如何承受啊？！

 

我在认定哲哲很敏感这点上的做法，正应了育儿专家郑玉巧老师对家长们劝诫的一条：不要总是说孩子这样那样，你说多了，孩子自己就认为自己就是这样那样的人了。因为本来孩子是一张白纸，结果被我们给描花了，其实，在这张白纸上，绘画孩子个性和人生的人，应该是孩子自己。

  

 

关注唐老师有一年了，但是我一直潜水。很欣赏唐老师，欣赏她的美丽，她的干练，她的才情，但是一直觉得哲哲还小，对于哲哲的培养方向，总觉得还不必那么认真。

 

哲哲刚开始蹒跚学步的时候，放到地上就会直奔音响，自己打开音乐，跟着节奏跳舞；2岁时第一次在影楼拍生日照，被摄影机构选中做平面小模特，那时候，哲哲的性格里充满热情和自由自在的张力，我一直以为让孩子随性发展就可以了，从未想过哲哲是否拥有哪方面的天赋。

 

可是过了2岁后，随着哲哲的成长，哲哲身上越来越个性化的、有主见的带有哲哲特点的性格逐步开始形成，哲哲依然开朗，依然快乐，依然喜欢音乐和舞蹈，哲哲依然那么那么的富有表现欲和表演能力，可唯一一点，就是哲哲开始有脾气了。

 

在听了我的介绍，并通过实际接触和交流授课后，唐老师非常肯定哲哲，对我说，哲哲是一个很富有天赋并且性格很好的孩子，虽然有些小孩子的小脾气，但是稍加修正，将来一定是棵好苗子。

 

这需要我们家长坚持坚定地配合老师给予孩子正确的引导。

 

 

其实，哲哲果然是不负期望的。

 

第一次去唐老师家的时候，哲哲没有我想象的那样会有小脾气情绪，她很喜欢和善、有才干的陈叔叔，一进去就和陈叔叔聊了好半天，问她什么都特别热情的给予回答，还到处都看看，爬上爬下的。

 

后来唐老师给一个小姐姐上课后出来，哲哲见到就马上对我说：“小姐姐上完课了，唐老师出来了。”然后，哲哲就自己大声打招呼：“唐老师好。”接着，唐老师让唱就唱，表现的超级完美。

 

这一次，陈叔叔和唐老师给哲哲的定义是大方、性格美好。

 

而第二次去老师家，就开始上课了，虽然有些小插曲，但是作为妈妈，我还是要称赞哲哲一下，哲哲很敬爱她的唐老师，亦如哲哲自己去上课之前说的那样，开始上课后，哲哲再次超乎我的想象地，独自站在课堂上开始了她第一次的声乐课学习，很认真，也很合，学习的很快，我也看到她很享受和愿意接受这学习的过程。

 

尽管中间哲哲情绪有所波动过，但是正是因为有了前面我所介绍的唐老师的面对面的指出问题，并请哲哲安静后思考问题而进行挫折教育的方法，哲哲很快便可以调整情绪，再次投入到她喜欢的学习和歌唱氛围中去了。

 

而通过学习和与唐老师的交流中，也让我真正领悟了挫折教育的必要性和正确性。在唐老师指出哲哲的问题时，开始哲哲完全接受，并认真改正，只是在对妈妈说，可以帮助哲哲一起改正时，哲哲有些情绪了，那一刻，我才真正认识到，唐老师说，责任在我是多么的正确。

 

我之前不敢面对面指出哲哲的问题，回避的教育方式，会让孩子在成长的过程中，失去对于挫折的感受和感悟，在她未来的生活和事业的拼搏中，失去很多应对困难和挫折的经历和经验，我的保护，似乎在代替女儿体验她本该自己体验的美好而多彩的人生。

 

而当唐老师用她同样充满爱却严格的教育方式培养哲哲的时候，我的女儿并未像我想象的那般脆弱。哲哲经过了闹情绪、安静以及思索后，用她仅仅3岁半的思想和坚韧，完全可以直面和承受批评与挫折。唐老师再次说道：“我看好她，一点儿问题都没有。”女儿和唐老师相互的坚持和认可，给了我极大的欣慰，我明白，这是我们共同面对未来各种挑战的良好开端。

 




唐老师在和我见面前的那次通话中，就对我说过，依据我介绍的哲哲，和她大概阅读博客中了解到的哲哲，她很负责任的说，很有天赋的孩子，应该更早些进行培养和锻炼以及学习成长过程中的重要的、良好的习惯。

 

随着我们见面、上课中逐步深入的互相了解，唐老师更加坚定了对于培养哲哲的信心。而我作为哲哲的妈妈，也更加坚信自己给女儿找了一位学术上专业，并且能给予哲哲在成长过程中积极影响和愿意与我一起培养哲哲良好个性的好老师。

 

在这里，再次谢谢唐老师，谢谢你能够读懂孩子的个性和对音乐的热爱；能够在孩子有不良情绪的时候直面指出，却依然充满爱不放弃；也感谢唐老师对妈妈的理解、指导、鼓励和支持。

 

同时，感谢你，我的女儿，养育你，妈妈有如再生一次，妈妈很愿意和你一起学习和历练，让妈妈重新成长一次。

 

唐老师，请让我们一起带上哲哲宝贝，共同迈向更加美好的未来每一天！

 

 

 

请美丽的唐老师需要谅解哈，哲哲妈妈拍摄的技术本身也不高明，在室内灯光的约束下，就更没有陈老师拍出来那么精湛了。唐老师本人要更加美丽哦。

 

小结：

今天去接园的时候，哲哲的园长张老师跟我说，今天园外活动去航空博物馆的时候，哲哲开心的不得了，园长就搂过来哲哲问她：“哲哲，你这么开心，张老师给妈妈打个电话，你告诉妈妈你有多开心好吗？”

哲哲回答：“不用，我晚上回去告诉她就行了。”说完就啊啊啊滴笑着叫着，奔向童鞋们撒欢儿玩儿去了。

 

我在心里暗自想着，这大概就是唐老师育儿有方的结果了。

 

截图我和博友安妮鲜花的对话，鲜花，谢谢你的来访和你对哲妈的建议，会参考哟。很窝心的留言。一起努力做好妈妈吧！

 

 

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