生涯規劃之危機與轉機

    與龐教授認識，是因為普洱茶，許多人認識我也是因為茶。喝一杯茶，可以了解一個人的個性，聽人談茶論茶事，可以懂一個人的心性；在中國歷史文化中，茶與養生、修行從來沒有脫離過關係。以前在義守大學，還有後來在各地茶會與演講，都會以茶談人生談修行。

    大學聯考填志願時，相信許多人是亂槍打鳥，在17、8歲的時候很少人知道自己要的是甚麼，未來在哪裡，只是跟著大家一起去考試、一起填志願，甚至相信許多人的將來都只是實現長輩的理想與願望。試問，在場各位有多少人是為自己而活？小時候老師家長的期待，長大受家庭與社會約制。以前不是為自己而活，現在與以後呢？而您怎麼對待自己的小孩，也是讓他們完成自己與社會期待嗎？

我的生命是一連串的轉折，相信每一個人都是，危機的另一含意就是轉機，平穩中不容易有轉變，珍惜每一次危機，因為那是您提升與轉化的機會。談論別人的事，就像念別人的經一樣，沒有說服力，我以個人與家人經歷來與大家分享。

我的志願

小學告訴老師，我不知道我要做甚麼，但不可能當老師，結果還是當大學老師。

小學是田徑隊，畢業時是全校前五名；國中在所謂升學班，臨時參加五校聯運，得許多獎項，準備參加縣運區運，導師親自到家裡阻擋我參加田徑隊。高中是籃球校隊、田徑隊，最後大學聯考失常，自己選擇體育系。許多轉折與變數，而心中暗自有一個心願。

大學期間學業只是能過關，而不斷學習許多應用學門，現在的一切，都是大學時期打下的基礎。學習，遠永不會太慢。「混，也要混出名堂。」這是我跟每一位在學生所說的話，雖然學業不一定是最重要，但要珍惜在學時期的時光，最真也最善。

進入大學任教，雖然有些阻礙，但學校教學與行政依舊讓我學習很多；當學校環境開始改變，1999年我就開始準備其他轉業可能，體育用品、茶葉等。2001年在網絡發表普洱茶文章，2003年在東莞與朋友開設第一家店，2004年另與台商朋友設立「大陸普茶莊總公司」，2006年因理念不合而撤股，2007年另成立「經典普洱體系」。現在經典普洱體系在大陸擴展迅速，在經濟支撐穩定之下，整個體系逐漸轉向身心靈修行，以普洱茶、沉香、酵素、音樂等提升人的整體素質。我的人生，就是一連串的危機與轉機構成，目前如果說我的人生是「成功」（自我定義），主要原因就是勇於改變的自信。

壹、興趣與前途

  一、興趣

      嗜好

    清代張潮「人無癖不可與交，以其無深情也；人無疵不可與交，以其無真氣也。」明代袁宏道說   

過更偏癡得可愛的話：「世上語言無味，面目可憎之人，皆無癖之人耳。」癖，可以琴棋書畫，可以茶酒自然，可以為真理利眾生；人生沒有寄託，也不過是一個活的死人。而從一個人的興趣嗜好，可以了解一個人的脾氣個性，甚至知道此人的專長。   

      因材施教

    時常聽人說「恨鐵不成鋼」，您如何知道對方是不是鐵？不是鐵，如何成鋼？如果質地是金，為何要成鋼？如果是鋁，如何成鋼？鋼，一定比較好嗎？「因材施教」，問題不只是「教」，而是您必須知道對方是甚麼「材料」。對於您的小孩，對於別人，甚至對於自己，是否一定要求要成為社會所期待的價值觀～～「鋼」，您與對方是怎樣的材料？愛是什麼？愛就是了解。  

  二、前途

      父母期待、經濟支撐、社會成就

　　最近最紅火的就是林書豪，站在曾經是運動選手、教練裁判的立場，林書豪的成就讓我們感慨，台灣人不是不行，但在現有台灣教學體制與社會價值觀下，台灣本土是很難出現林書豪。。當然，並非每個人都是林書豪的本事，甚或有林書豪的機會，但可有多少人敢毅然而然拋開社會與家長期望的走出自己？或許您最後終將平平凡凡過一生，至少您為自己活過。我的女兒選擇一條很另類的路，南藝大中國音樂系古琴，一開始我也只問她，你想好沒有？決定了嗎？現在她考上了，真正的考驗才剛開始，我父親問我，他讀音樂系將來做甚麼？我笑著答，二十五年前你也問我讀體育系出來做甚麼？！父親莫然沒答腔。做自己，是對現實社會最深刻的反叛！

　　家長，包括我自己都希望自己小孩能有健康快樂的人生，會以自己經歷與社會價值觀套用在小孩身上，但小孩真的快樂嗎？您自己在父母親鋪好的人生道路上，或是跟著社會期待成為一個所謂「有前途的人」，您真的快樂嗎？或許，您會告訴我，錢賺得少，能幸福快樂嗎？我不敢告訴您沒有錢還能快樂，但您有要多少才會快樂？！有人一個月二萬元很開心，有人一天二萬元卻不知道活著為什麼？！您要多少錢才能開心？沒有標準答案，您自己可以想想。

  三、興趣當職業

　　曾經有不認識我的人問「石先生您從是甚麼行業」我答「每天喝茶聊天」「有這麼好的職業？」我笑答「每天從早到晚十幾個小時，喝時幾小時的茶說幾小時的話，日復一日，您覺得如何？」「那不好，再喜歡也都厭惡了。」

　　我曾說過，能把興趣當職業，是人生一大福報；但真的把興趣當作「不得不」的工作時，您的心態會如何轉變？還會喜歡這「興趣」嗎？如果您把興趣當工作還是樂在其中，那您真得是很愛這興趣。您願意將自己最喜愛的東西與客戶分享，此時的客戶在您心中也都變成朋友，因為您希望更多人跟您一樣喜愛這項興趣。您不是在推銷與賺錢，而是分享喜悅。不管您在任何一個行業，如果您都以分享的角度，站在消費者立場，給予最需要與喜歡的，您會是最成功的推銷員～～分享快樂！

貳、科系與就業

  一、不務正業？

　　在座的各位雖然以在職身分重新進入學校，但不知有多少人目前從事行業與大學、研究所所學相符合？我個人與許多同學、朋友都「不務正業」，但不能說大學與研究所對我們沒有幫助，主要是科學系統性學習方法，以及學習待人處事才是「必修課程」。高等教育所學多少都能應用在生活與就業上，但不見得是唯一與必要條件。反而我更重視小學與中學的價值觀，是直接影響與建立人生藍圖與架構，「課業」在我所有人生規劃中，都是次要。但回到前面提到的，「要混，也要混出名堂。」

  二、充實知識深度與廣度

　　在大學與研究所期間，是人生相對較為單純的時期，如果能充分利用時間去學習本科之外的應用學門，增加自己生活的深度與廣度，除能創造精彩生命價值，更能充分顯現自己的「無可取代」。當然這些話最大的用處不在你們，對於你們的晚輩應該有幫助。

参、轉業

  一、理想與現實

　　人一輩子，尤其華人，都為別人而活，小時候與求學時期活在父母的期待下，出社會活在眾人期待下，結婚生子也只為家庭而活，等到想要走自己的路實現自己夢想時，垂垂老矣。此時你除了後悔外，甚麼也不能做。現在的你們，如果有選擇權，您，有沒有勇氣踩出屬於自己的一步？當然事情沒有發生沒有做之前，誰也不知道結果。在想實現自己理想時，您會選擇怎樣的方法？如果您是一個人飽全家飽，時時刻刻可以為自己而活，如果有親人家累，「騎驢找馬」是最好選擇。

  二、騎驢找馬

　　有些人會毅然而然離開，休息一段時間之後再慢慢思考與整理，沒有退路的做法能增加決心，但風險大；也有人以比較保守，保有原有職業而慢慢轉移重心，像我自己１９９９年開始準備轉業，２００５年離開多人欣羨的大學教職，教了１３年多，在四月份離開學校，雖然算是下了決心，但也準備了五六年。而轉業的資本，不是只有資金而已，我在學時期所學以及出社會後的人脈累積，都是很直接的資源。

  三、恃有以待之。接受一切，心自開。

　　人生痛苦源頭只有二個，太過自我又缺乏自信。一個懂得不斷學習的人，一定有自信，而有自信的人不會在意別人批評且會懂得分享。有自信而能分享的人，就漸漸能體會接受世間一切所發生的事，了解世間沒有絕對的對錯，不會任意批評。所以自信就是～恃有以待之！

成功的定義

社會價值：名與利

個人價值：知足、快樂

每個人一輩子求的就是「快樂」，怎樣才會快樂？您要的到底是甚麼？

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