新员工培训亟待走出误区

□三石
 
 
　　7月初，随着又一批大学毕业生进入出版企业，新员工培训再度被提上日程。当下，新员工培训越来越为各出版社所重视，但在其培训机制、模式、方法和效果等方面，还有待于进一步探讨。

其一，除了出版理念、企业文化、职业素质和敬业意识的教育外，我们往往忽视了对新员工出版职业生涯规划的帮助。员工职业生涯规划是一种新兴的人力资源管理技术，目的就是要通过帮助员工确定个人职业发展目标,提供员工在工作中增长职业素质的机会，使企业发展目标与个人发展目标协调一致,实现企业的持续发展。这对出版社新员工准确找到自己的位置，不断追求出版理想，逐渐成为成熟的出版人，尤为重要。

其二，我们对新员工的培训往往希望立竿见影，马上见效，期望编辑能尽快编出有市场能赚钱的书，发行人员能迅速熟悉市场能抓到码洋。其实，这违背了人才培养规律。新员工不了解书业、没有出版文化和编辑技术积累，急功近利中只能跟风出版，炮制“浅阅读”。要认识到，一名优秀的编辑，最起码需要五至六年的成长路线。因此，出版基础素质训练必须贯穿新人培训的全过程。

其三，专业出版社在人员引进和培养方面往往走专业人才路，如大量吸纳医学、电子、经济等专业的高材生。他们虽然拥有某学科领域的知识，但却缺乏出版编辑知识和技能，甚至缺乏编辑岗位必须具备的文字驾驭能力。这就要求出版社通过各种方式强化对这类新员工的编辑基础培训。

其四，系统的企业文化知识培训应成为新员工入职培训的重中之重。员工了解了企业的文化愿景、战略、核心价值观，才能快速地融入企业之中，对企业文化有着高度的认同，产生强烈的为这个企业奉献的愿望。在此应强调的是，对新员工的企业文化知识培训切不可形式化说教，甚至“走流程”。

最后我想说，我们的新员工培训往往重视知识技能培训，忽视做人培训，忽视对员工思想、人品、道德、为人处事的培训。员工的个人修养、谈吐，实际上是一个出版企业的名片和形象，一定程度上反映和作用于员工的做事态度、工作质量和水平。
 
 
《中国新闻出版报》2008年7月2日星期 三