1990年下旬，我在哈尔滨建筑工程学院工程理论研究所读实验力学专业的研究生。（这个哈建工其实相当不错，据说当时在全国建筑类院校中排名第二，后来在大学合并的浪潮中并入了哈尔滨工业大学。这也算是众望所归，因为哈建工就是建国初期院系调整时从哈工大分出去的）我那两年虽然仍承担着大庆原单位的工作，但每年相当多的时间是在哈尔滨度过的。

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记得那年有一门课的课程小结，什么课目的作业我已经忘了，只记得是专业基础课。我的作业引起工程理论所研究生的一点小震动，好几个同学来宿舍说起这个作业。

我做得比别人正确？答案新颖？方法特殊？都不是。

课程小结其实没有标准答案，就是个人对已学课程内容的归纳、总结及对一些问题的解答。

说来可笑，原因很简单。我的课程小结作业被称为规范、标准、整洁，说白了就是小学生所谓的卷面整洁。让时常面对涂鸦式作业的教授们耳目一新，看到我的作业后大发感慨，拿去当成范本教训各自的弟子。

有同学第一次和我说起这事儿来，当时我还有点蒙。这也值得说？这不是小学就开始练的童子功吗？这不是每个人从小都这样的嘛？

况且，在大庆油田，三老四严、四个一样，那可不是光说不做，咱也算是受过熏陶的。

八股文章，起承转合。开题、前言、分析、结论。就这么点事儿！

平时我写东西喜欢用无格的空白纸，无论算题还是文章。写惯了自然横平竖直。如果正式一点那就用A4打印纸，铅笔画上若隐若现的浅横格，写出来看上去更整齐。几页作业，写完再加上个封面，课题名称、班级、姓名、日期。看着舒服，也算是对老师的尊敬。

通过作业事件之后，好几个老师认识了我并且对我不错。

就这么点事儿！

说心里话的，听到这事儿我也有点感慨。我真没想到当时研究生对待平时的作业就这么不认真、就这么信手而来。没有去看过他们的作业，也不知今日如何？

当年研究生班里有几个在职的，我和吉林交通厅的老周年龄最大，我那时37岁，老周比我还大一岁。其它几个都是二十七八、三十左右，班长就是解放军后勤学院的。多数人是应届生，非常聪明。

因为年龄，那时我在学校好几次被人问是读博士的吗？我心里话，就这个硕士我还读的跟头把式呢！

论课程成绩，基础课我肯定是比较差的。外语、有限元分析我当时就是勉强及格。不过当年有限元考试出题较难，考到半程，老师一看相当部分学生够呛，只好现场提示并改题。这都是题外话。

就是说论课程成绩我毫无优势，也就是专业课我还凑合，加上多年实际工作经验。

但是最终我的毕业论文，被评为工程理论所那届研究生的优秀论文，当时只有两人获此荣誉。

论文顺利通过并获得好评，除了论文本身没有问题，与工程现场实际结合，说得过去以外，敢说与所谓“作业事件”没有关系？