（接上）

　　外表怎样华丽的衣着与妆容在这似乎并不能为她加分，而她也不需要这些。当然，也不能不修边幅。蜡烛、园丁、深夜批改作业、积劳成疾......这些俗套的，只有在小学时代不懂事被迫写出的字在今看来竟是如此遥远，似乎上个世纪的事情，事实上我也并未见过如此这般的场景。

　　与其说她是新时代的老师不如说她是新时代的女性，谁说女性要温文尔雅，谁说女人非嫁不可？“老师”是种共性，而“她”是种个性，新时代的“学生”并不想从“教师”这种共性身上总结出多少共同点，而是渴望在“她”身上看见多少属于自己的方向。

　　她拥有的“内在”是可望不可即的，在我暂有的短浅的目光里她是“深邃”的，课堂亦是一个舞台，在我看来她或许有穿越的资本，穿越到哪个不属于现在的年代她至少可以应付一阵子，像我们这样的“尔等”定是有去无回的。

　　夸够了“为人师表”，该说说我眼中单纯的水，单纯到有些片面，单纯到在水性好的人的眼里看来竟是如此这般不足一提。

　　初中时学过游泳，初二的暑假。游泳馆离家很近，站在南阳台向左望就能看见游泳馆的顶部，和突出来的那块用来高台跳水的地方。

　　某年暑假我和爸爸说我想学游泳，爸爸说好的。当时没什么想法，只是想学，想到水里看看。不知水有多深，只记得刚没肩头，可以走动、可以和伙伴说笑的很安全的深度。教练好像叫李刚或是什么的，反正姓李，两个字，传说擅长趁人不备踢人下水，在我看来也没什么，凡人一个，毛寸，眼皮还一单一双。

　　１７天的学习，我不是队里最好的，但能游了，２.２米的水能下了，还能游的像个蛤蟆，没害怕，也没想过害怕的事情。那时小，脑容量也有限。