诗的逻辑链

前文讲过：诗靠什么推动？靠的是意象与意象、句子与句子之间的逻辑关系；

本文要讲的是：给（每一首）诗一条逻辑链。

优秀的诗歌往往天马行空（但切记不要为了天马行空而天马行空），上一句在地上，下一句，可能就跑到天上去了。“天马行空”的诗歌往往有着丰富的、奇肆的想象，是的，没有想象就没有诗歌。

优秀的诗歌，不管是沉实朴素的，还是天马行空的，你都能从诗里看到或拎出一条线，正是这条线，链接并贯穿整首诗，我们给它命名为“逻辑链”。

创作的时候，诗歌思维是发散的，往往越发散越出奇；但同时又是向内收的——像放风筝，边放，边收——这也像极了书法的用笔。

其实还有比收更要紧的，那就是承，承是延续，有时候，承也是转折。

请看下面这首《蓝色的天空下》——

蓝色的天空下

蓝色的天空下，白云走动，模仿

山坡上的羊群

鸟鸣在模仿流水，微风在模仿光阴

亲爱的，有一朵桃花正在模仿你

模仿你羞涩的笑，和暖暖的晴朗的皱纹——

有时我也想模仿自己：草芽簇拥的小路上

我蹒跚着走过，忽然停步，蹲下来

对着一朵野花，一如对着你

献上我傻呵呵的微笑和湿漉漉的吻——

             2018.4.15.清晨，北京

“蓝色的天空下，白云走动”——视角从上往下，但你写完白云，直接去写山坡、写羊群，就显得庸常，读者也觉得平淡，怎么办？人们习惯了把羊群比作白云，对不对？那么能不能倒过来，把白云比作羊群呢？当然可以！白云跟羊群有着怎样的逻辑关系呢？请注意这个词——也是全诗的魂魄所在——

模仿。

当这个出现，思维一下子就开了、活了，全诗的逻辑链就找到了——白云模仿羊群，鸟鸣模仿流水，微风模仿光阴——有实有虚、虚实相映；有声有色、声色互通。拟人和想象在这里可以尽情发挥，但也必须节制——要时刻想着：我们来干什么呢？我的写作目的在哪里？——肯定不是为了一味地留山恋水呀。

“亲爱的，有一朵桃花正在模仿你/模仿你羞涩的笑，和暖暖的清朗的皱纹——”由天到地，由地到人，由景到情，一切顺理成章自自然然。但一味地流连在“你”身上，怎么写，都很难出新、出奇、出彩，怎么办？转换视角，剑锋一偏——

“有时我也想模仿自己”——以上都是A物象模仿B物象，C物象模仿D物象，到了这里突然变了——自己模仿自己！

哪有自己模仿自己的？有；自己模仿自己还是模仿吗？是，而且肯定是——

“草芽簇拥的小路上/我蹒跚着走过，忽然停步，蹲下来/对着一朵野花，一如对着你/献上我傻呵呵的微笑和湿漉漉的吻——”

——我想回到小时候，心如处子，一派天真，对这世界、对一草一木都犹如初恋，不仅报以童真的微笑，还献上“湿漉漉的吻”——小我已变大我，小爱已变大爱，诗人对这草木人间的真挚热爱和深情表达，已潜移默化，层层递进，深入人心。