加载中…
个人资料
- 博客访问：
- 关注人气：
- 获赠金笔：0支
- 赠出金笔：0支
- 荣誉徽章：
回眸（33）：改革教育教学是抵制网络不良诱惑的良策
(2016-01-06 06:35:37)
改革教育教学是抵制网络不良诱惑的良策
青少年沉迷网络，从表面上看，是他们自控力差，但如果深入分析就会发现，其主要原因是他们在学校中寻找不到快乐。长期以来，我国中小学教育的主要任务就是让孩子单纯地学习书本知识，应付决定学生命运的中考和高考。特别是在教育评价机制仍以中考和高考升学率为主要评价指标的情况下，学校缺乏民主和自由的氛围，师生所做的一切都是围绕升学率转，读死书，死读书风气蔓延，本来应该充满活力的课堂教学也多是满堂灌，照本宣科，让学生大大丧失了求学求知的兴趣。而师生之间也仿佛隔着一条沟，很少交流，更谈不上思想的碰撞。最近的一项在全国范围内的调查就显示，七成以上的中小学生都害怕与老师交谈（《教育文摘周报》2月18日第一版）。学生既背负沉重的学业压力，又感受不到来自教师方面的温暖，上网寻求一些乐趣就成为必然的事情了。因此，我认为，改革我们的教育教学，让学生留恋学校，真正把学习作为乐趣，才是抵制网络不良诱惑的最好办法。
为此，教育主管部门和学校就应该在下面几个方面作出实质性的努力：
首先，要创设宽松和谐的教育教学环境。时下，大力倡导的“以人为本”观念，体现在教育上就是“以学生为本”，这要求学校的领导和老师都必须转变传统的“师道尊严”，把学生看做是与教师一样平等的“人”，时时处处把学生的需要放在第一位。只要学生受到足够的尊重，教育的氛围变得宽松了，学生就会越来越喜欢学校。
其次，要努力在教学方式方法方面进行创新，使学习知识本身变得快乐起来。特别是要改变教学方式的死板教条和那种填鸭式式的“满堂灌”，创设生动有趣的教学情境，通过大量的师生互动，吸引学生的注意力，增强学生对学习的乐趣。
第三，在教育教学中要努力尊重学生的个性，做到因材施教。无论是课堂教学，还是开展各种活动，教师都必须照顾到每个学生的需要，要真正关爱、尊重每一个学生，特别不能忽视那些所谓的边缘学生，让每个学生都能享受到学校和老师的温暖。
可以设想，如果学生在学校里得到应有的爱与关怀，学校生活充满了乐趣，选择沉迷网络来“避世”的学生就会越来越少。也只有让学生感受到学校的温暖和学习的乐趣，我们的教育也才是成功的教育。
（发表于《中国新闻报》 2005年9月22
日）
喜欢
0
赠金笔
加载中，请稍候......
(2016-01-06 06:35:37) 
加载中…