我们需要更多的“虎妈”

   “虎妈”典型的中国传统育儿方式，尽管有剥夺孩子童年快乐的嫌疑，尽管不被美国主流社会认同，国内的一些专家也不赞成，但作为一名有多年一线教育经历对教育现实有切身体验的教育工作者，我却非常赞赏。原因主要有三，一是学习本就不是一件像游公园、玩碰碰车那样快乐的事情，有句话叫“学海无涯苦作舟”，还有“头悬梁锥刺股”等读书故事，都说明了这一点，没有一种 “板凳甘做十年冷”的苦钻苦研精神，是很难成才的；二是如今的中小学教育片面强调“尊重”，一味奉行“赏识”，甚至对孩子的明显不足也纵容呵护，让孩子缺乏起码的耐挫能力，将来走向竞争激烈的社会，将何以面对？三是独生子女成为家庭主体后，孩子少，孩子娇，在祖辈、父辈溺爱环境中长大，处处自我为中心，导致众多“问题孩子”出现，成为一个社会问题。

    孩子心智不成熟需要家长的引导和学校的教育，面对被“宠坏’的下一代，我们亟需要更多的“虎妈”，用严格的规范、严厉的教育，让孩子们走上正道。更何况，中国的现实背景下，无论是小升初、初升高，还是上大学，分数都几乎是唯一的标准，这就更需要家长以“虎妈”为榜样，尽力为孩子争取升入高一级学校的更多机会。

    日前，钱文忠教授在“第三届新东方家庭教育高峰论坛”上发表演讲《教育，请别再以爱的名义对孩子让步》，振聋发聩，引来众多教育工作者的共鸣，这从一个侧面说明了我们这个社会需要更多的“虎妈”。