(图片选自新华网论坛摄影，特此说明）

教育家为什么难产生

    彭佳景在2010年3月上旬刊《湖南教育》上说：教育家难以产生的原因有三个：

    第一，没有长期的教育实践。如果大学校长、教授们心里想的不是教育实践，而是行政级别，怎么出得了教育家？

    第二，没有杰出的理论建树。教育家之所以成为教育家，其独特的教育思想是其基本要求，没有杰出的理论建树，最多是个杰出的教师、校长。

    第三，没有较高的社会认同值。认同值高，才能激励千千万万的年轻教师们怀揣教育家的梦想赶路。