别让“非典型”人才漏了网

    从媒体报道来看，今年北京大学推出校长实名推荐制后推荐出来的60名学生，有四分之三是学生干部，有七成有乐器、英语等方面的特长，考试成绩基本上属于年级前三名。这样的学生即使不被推荐，按照平时的考试成绩，上北大或其它重点大学的机会也相当大。

    如此结果，让我这个长期在高中一线工作的教师有了如下的担忧：其一，推荐生中学生干部比例大，会不会给学生和家长以误导，让他们认为只有做学生干部才可能被推荐？如此一来，会不会增强学生的“官瘾”，助长家长千方百计找关系走后门为孩子谋取一官半职的不良风气？其二，推荐生中七成有乐器、英语等方面的特长，会不会让学生和家长过分看重这些特长，为挤进推荐范围而争上各种特长班？若如此，学生课业负担岂不是愈加沉重了？

    北大推出校长实名推荐制的初衷是多把尺子、多个渠道招收学生，出发点很好，但若将实名推荐制变成“另类”高分制，不推荐那些高考不一定能够胜出但确有特殊才华和潜能的学生，这样的改革就没有多大意义。现行高考制度强调整齐划一，全面发展，比拼的是学生的综合成绩，这固然不错，但人的智能发展并不平衡，综合成绩不行，但在某一方面有特殊表现的学生也是人才，而且很可能是“大师”级的人才。当年钱锺书数学考了15分，英文考了满分；吴晗数学考0分，文史、英语是满分，均被清华大学录取，就是很著名的例子。因此，我以为校长实名推荐制就应该把机会留给钱锺书、吴晗这样的“偏才”“怪才”，要推就推那些某一方面特别有才华，而其它方面暂时存在不足，在现行高考制度下很难接受更高、更系统教育的学生，像韩寒那样的学生就应该是推荐的重点。

    那么，如何真正将那些“偏才”“怪才”推荐出来？我以为，在校长实名推荐前，应该增加学生自荐、教师审核两个重要的环节，特别是学生自荐的环节不能缺少，要借鉴欧美国家高中毕业生上大学要先向高校寄送自荐信的做法，让想上北大的优秀学生先自荐，将自己的优势项目、潜能表现等写成书面材料，提交到学校，由任课教师审核，校长最后把关，通过民主程序产生出推荐生的名单，最后大学要组织专门班子对推荐生进行考核。如此一来，可以最大限度地防止权力的滥用和腐败发生，确保高中校长实名推荐制走上正轨。