家长会应让家长和学生当主角

    家长会是学校和教师联系家庭的纽带，很多学校和教师都非常重视召开家长会。但不可否认的是，以往的家长会在形式上有些死板，往往是班主任老师像上课一样，在讲台上通报本班学生一段时期内德智体各方面尤其是学习方面的情况，表扬学生的成绩，分析存在的不足，并对家长教育子女提出一些具体要求，而家长们多是坐在台下听，用笔记。如此班主任视家长为“学生”，居高临下采取“满堂灌”的方式，容易引起家长的不满，不利于融洽家长与教师的关系，在一定程度上削弱了家长会凝聚家校合力的作用。

    笔者认为，家长会不该忽略家长和学生的声音，应该让家长和学生担当家长会的主角。现在的家长普遍素质较高，对孩子的教育都非常关注，家长们总是不失时机地寻求教育孩子的好方法，一些家长在实践中也摸索出了很多行之有效的办法，家长会上让那些优秀学生的家长现身说法，介绍自己独到的育子经验，既帮助了教师，也为其他家长提供了可供参考和学习的好做法，可谓一举两得。另外，现在的家长对学校和教师的要求也很高，在家长会上留出足够的时间，让他们将中肯的意见和建议发表出来，有利于学校和教师更好地查漏补缺，有利于学校各项工作的顺利推进。

    同时，家长会也不能让学生缺席。在实践中，可以尝试让学生来主持，或让学生做家长会的主人。学生是参与学习活动的主体，是家长、老师共同关心的对象，让班长、学习委员等班干部代替班主任老师向家长们汇报班级的管理特色、开展的各项活动、各方面的成绩，指出班级中存在的问题，不仅给人耳目一新的感觉，而且更能体现以人为本的教育理念，更贴近学生实际。选择那些各方面表现突出的学生，向家长汇报自己在学习、纪律、体育、劳动等方面的体会和收获，和家长分享自己的成长感悟，不仅让老师和家长从孩子的角度来看问题，增强教育的针对性，也增添了学生的自信心，有利于形成你追我赶、昂扬上进的良好班级氛围。

    让家长和学生成为家长会的主角，既有利于学校和家庭的配合，又有利于学生和家长的沟通，对建立新型的学校、教师和家庭互动关系有着积极作用，值得各个学校借鉴。