教师要学会倾听

    实事求是地说，我从小就不是一个让父母和老师“省心”的孩子。上初中后，我常常自以为是，有时还故意和老师对着干，大多数老师对此都表现得宽容大度，多是和风细雨地引导我。但也有例外，那是在高二的时候，我和班主任张老师因为打扫卫生的事情发生了冲突，张老师勃然大怒，不仅劈头盖脸地训斥我，更把我的书本扔到了教室外，把我赶出了学校，这极大地损伤了我的自尊心。尽管后来由于校长的干预，我回到了学校，但整个高三，我都是在沉默中度过的。

    今天，当我看到“跟老师发生冲突怎么办”的讨论话题时，我的脑海中立即浮现出张老师愤怒的脸，耳中仿佛又听到了尖酸刻薄的奚落话语，我的心仍然隐隐疼痛。也许是有这段经历，做了老师后，当学生在一些问题上与我发生分歧时，我从不粗暴地打断学生的话语，也不先入为主地指责学生“不听话”，更不武断地强迫学生遵从我，而是耐心地倾听学生的心声，做一个最能理解学生的听众，待学生发表完自己的看法，我再心平气和地把自己的所思所想全盘托出，和学生进行交流和沟通。可以毫不惭愧地说，从教18年，我和学生的关系一直非常融洽。在此，我告诫同行们，一定要学会倾听，当学生与你有发生冲突的迹象时，给学生吐露心声的机会。这样做的结果，往往是学生倾诉完后，心里敞亮了，潜在的师生冲突也就自然化解了。