缩小城乡教育差距也要抓好校长和教师队伍建设
应该看到，国家和社会为所有的学校都创造尽可能平等的物质条件，只是促进城乡教育均衡发展的一个方面。在一些经济发达地区，城市学校和乡村学校在校舍和内部设施配套方面已经没有多少差别了，但人才的培养质量却依然存在着很大差别，主要原因在于城市学校和乡村学校的校长队伍、教师队伍存在着明显的素质差别。校长和教师队伍的教育思想、教育观念、责任心以及对于教育教学内容、规律、方法的理解和把握不一样，教育的质量就会不一样。可以说，校长和教师队伍素质上的差别是城乡教育难以均衡发展的深层次原因。众多农村学校的校长都没有经过专门的校长培训，教育理念陈旧，管理水平较低，而任课教师中还有为数不少的代课教师和最近几年民转公的教师。他们的知识底蕴不够丰富，视野比较狭窄，很难适应基础教育新课程改革的需要。靠这样的校长队伍和师资力量，是不可能实现城乡教育均衡发展的目标的。
缩小城乡教育的差距，除了国家和社会在物质上大力扶持农村学校外，还要抓好农村学校校长和教师队伍建设。一方面，要制定各种优惠政策，积极鼓励和吸引优秀师范大学毕业生和城市骨干教师到农村任教，优化农村学校的师资队伍结构；另一方面，要强化对农村学校校长和教师的培训，进一步端正他们的教育思想，更新教育观念，不断提高他们的素质。另外，还要加大对农村教育的改革力度，充分挖掘各种教育资源，积极探索适合农村学校实际的改革之路和发展模式，让农村学校尽快发展起来。
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