“四清”口号不妥_山东一块石头

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“四清”口号不妥

(2007-10-20 11:03:36)

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教育杂谈

分类：教育随笔

                         “四清”口号不妥
    当前，一些地方的一些学校在教学目标管理中，响亮地提出了“四清”口号，即要求教师对自己的教育教学做到“节节清，日日清，周周清，月月清”。为了实现这个目标，学校还明确规定教师每节课都要安排小测验，每周都要进行周考，每月进行月考，来检测学生的教学效果，确保“四清”目标的实现。
    尽管“四清”口号的提出，受到了不少人的赞赏，但细心分析，不难发现“四清”口号违背了“因材施教”原则和“以人为本”的新课改理念。众所周知，学生的智力和情商具有多元化和差异性，生活经历不同、学习基础各异的学生在接受教育的过程中，必然会存在着很大的差异，“四清”口号忽视了不同学生的学情，也忽视了不同教师的教情，一味强求教学效果的一致性，显然是不合理的。除非是“降低教学目标要求”，以“顾全大局”，否则，“四清”很难推行下去。再说，“节节清，日日清，周周清，月月清”的呈现方式是学生测试的通过率（及格率），这必然要求教师安排名目繁多的测试，也加重了教师和学生的负担。
    同时，新课程改革提出的课堂教学“三维目标”是知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观，“四清”只是强调“三维目标”中的“一维”，即知识和技能，带有明显的“应试教育”烙印和严重的功利主义教育色彩，与新课改的教育理念背道而驰。
    育人是一项长期、复杂的系统工程，不是说“清”就能“清”的。“四清”口号的提出，只能把教师引导到急功近利追求分数的狭小道路上去，是无益于学生发展的。但愿“四清”口号及早从学校中消失。

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