招聘教师的故事
市二中作为市重点中学，经市教育局批准，教师的任用由学校自主招聘，不再由市教育局人事处派遣。这件事情被当做重大改革举措，在市报、市电视台做了重点报道。市二中在全国范围内招聘一名地理教师的广告，随即在市报、省报、国家级报刊上刊出，那优厚的待遇让在职的教师眼馋不已。很快地，就有30多人把自己的简历和各种证书复印件寄到了学校。
对此，二中校长王发财特别兴奋，命令秘书班子写了一篇通讯在市报上发表了，还成立了以自己为组长的招聘地理教师领导小组，成员由校级干部、教导主任、地理教研组长组成。领导小组召开了第一次会议，确定了招聘细则，列出了招聘教师的基本条件：一是师范大学本科毕业；二是年龄在35岁以下；三是获得过省级奖励。根据这个基本要求，筛选出符合条件的教师10人，并在校务公开栏中公示。
接下来，王校长组织招聘领导小组成员对符合条件的应聘教师逐一分析，又筛选下来7人，余下了3人，学校分别发了通知要求前来试讲和面试。为保证整个试讲和面试过程的公正性，学校还成立了试讲和面试考核小组，成员除了王校长外，还有地理教研组长和三位地理教师。试讲这天，3位应聘者当众抽取试讲题目，给予30分钟时间进行准备，然后在15分钟试讲时间内决定自己的命运。第一个进来的教师叫张国宾，白面书生，儒雅大方，上课如行云流水一般，在座的地理教研组长和三位地理教师频频颔首。第二位教师叫胡三省，除板书的粉笔字写得周正外，讲课逻辑性不强，还出现了知识性错误，听课的地理老师们很纳闷，就这样的老师怎么获得省级奖励的?第三位是叫王丽的女教师，端庄秀丽，口齿清晰,把握教材的能力很强，在场的地理教师也很推崇。
紧接着就是评课，王校长先谈了自己的想法：“我们招聘教师，原则上不要女教师，因为女教师事情太多，会影响教学。其次，我们要看这个教师是不是有潜力，是不是有发展后劲。大家就围绕着这两个原则确定出我们需要的教师。”地理教研组长随即发言：“我感觉张老师最适合，他讲课水平很高，对教材的重点、难点都把握得很清楚，是不是就聘用他呢？”王校长又征求其他三位地理教师的意见，大家的看法和地理教研组长是一样的。但王校长并不满意这个结果，他说：“张老师课上得很好，但是不是有发展潜力，我们是不是综合考虑一下呀。那个胡老师可是省级优质课一等奖获得者啊。今天，胡老师讲课效果不太理想，是不是有紧张的成分呀？”大家见校长这么说，便不好再说什么了。最后，王校长总结道：“我看这样吧，既然大家都没有意见了，我们就选定胡老师了，请大家在试讲报告上签字吧：”第二天，学校的校务公开栏上就贴出了招聘胡三省老师为地理教师的公告，上面有招聘地理教师领导小组成员和参与听课的地理教师的签名。
随后的事情，教职工们逐渐都知道了。原来胡三省是王发财校长内弟的儿子，前些年师范大学委培毕业去了外地工作，近几年总闹着要调回家乡。正巧，市二中有这么一个招聘教师的机会，王发财在妻子枕边风的吹动下，就授意胡三省伪造了省级优质课一等奖的证书，堂而皇之地把他调进了二中。事情对王校长来说是非常圆满的，只是去参与试讲听课的地理教研组长和地理教师觉得很窝囊，心里就像吃了死苍蝇一样难受！！！
加载中，请稍候......
加载中…