学会向孩子“索取”

    孩子变得自我、冷漠，责任在家长和教师等成年人身上。不必否认，我们中国的大多数家长和老师已经习惯了付出，而很少向孩子“索取”。在他们眼里，孩子只要“成绩好”就一好百好，成年人几十上百遍地向孩子灌输“专心学习，其他的事情不要想，不要做”，孩子也就逐渐变得只关心分数，对父母的关爱、师长的关心漠然置之了。尽管这几年，各地各学校相继开展了感恩教育，但形式主义的东西多，效果并不明显。

    要真正开展好感恩教育，需要成年人不要“心太软”，要从小处着眼，从细节入手，学会向孩子“索取”。举例来说，在孩子成长的过程中，家长要“狠心”安排孩子做力所能及的家务劳动，让他（她）从小就体会到父母的不容易；家长生病了，要明确告诉孩子自己不舒服，让孩子帮助洗衣做饭，学会照顾病人；外出乘车，如果比较拥挤，就要求孩子将座位让给爷爷奶奶，自己站在一边；在学校里，学生能够做到的事情，如清扫卫生、整理教室等活动，老师不仅不能越俎代庖，还要严格要求；必要的时候，可以让学生体验教师批改作业、备课上课的艰辛。如此等等，只要有意识地让孩子去做去体验，孩子就能逐渐感受到家长和教师的一片苦心，变得理解人体贴人了。

    当然，在教育孩子感恩的过程中，成年人的榜样作用是非常重要的。家长和老师等成年人孝敬父母、尊敬长辈、感恩师长、关心弱势群体的日常举动，会给孩子潜移默化的良好影响。

    人都是在经历中懂事的，泛泛地对孩子说，要懂得感恩，要孝敬父母长辈，要关心他人，他们根本无法理解。学会向孩子“索取”，让孩子在生活体验中养成感恩的生活态度，是一种有效的方式。成年人不妨一试。

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