冷静对待学生上网
现在,不少老师、家长“谈网色变”,把网络看作是危害青少年健康成长的罪魁祸首。事实上,学生上网并不像大人们想象得那么可怕。据笔者在县城五处中小学学生中的调查,约有10%的学生在闲暇时间经常上网,问及他们上网的目的,学生的回答多是“好玩”,他们上网的内容多集中在打游戏和聊天上,大部分学生的自控力和自我保护意识都很强。为了调查学生上网的思想动机和现状,笔者曾经在周末多次进入本地信息港的聊天室,和不少学生网友作过交谈,向多位学生询问真实姓名、家庭住址、就读学校等情况,大都遭到了拒绝,笔者也曾向十多位聊得比较投机的学生发出了“见面”的请求,但只有两位学生表示需要好好考虑考虑,其他学生一概回绝。这些情况,表明学生是很清楚网络的虚拟性质,不会轻易受骗上当的。
从笔者的调查来看,青少年学生上网的原因,一是好奇,二是寻求慰藉,三是打发时间。中小学生正处于求知欲很强的时期,对新鲜事物都想亲身体验,加之,现在学生课业负担很重,家长和老师又总是把目光“聚焦”在学生的考试成绩上,使得不少学生非常苦恼,只能到网络中寻求暂时的精神安慰,而在寒假、暑假等假期中,家长都忙于自己的事情,无暇照顾自己的孩子,一些学生也就只好选择在网络世界中“混日子”了。
笔者认为,对待学生上网,疏导是最好的办法。学校和家庭要多一些人文关怀,少一些批评指责,多一些因势利导,少一些盲目禁止。一方面,要做好学生思想引导和行为规范工作,教育学生正确对待网络,教给学生科学利用网络的方法,家长和教师不妨在闲暇时间和学生一起上网,让现代科学技术在促进学生自我发展方面发挥积极的作用;另一方面,也要给青少年学生创造宽容、和谐的成长环境,学校要真正实施素质教育,多开展一些有益于学生身心健康发展的活动,吸引学生积极参与;家长要多和学生谈心,了解学生的精神需求,让学生充分感受到温暖和亲情。只要引导得法,学生是不会沉迷于网络之中的。
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