小三班   苏su  夏 青

区域活动是孩子们喜欢的活动。尤其是小班幼儿，玩具对于他们就是学习的工具和探索的依靠。任何物品都能成为幼儿的玩具，但是需要我们有目的创设活动环境和投放活动材料，才可以随机和生成幼儿游戏活动，让幼儿在宽松的活动气氛中快乐学习和探索。利用材料的丰富性以“爱”为主线，“巧手自理”“长大的快乐”…….为主题，开发灵活多样的活动形式，满足幼儿发展的不同需要，促进每个幼儿个性的发展。为了在新的学期更好的组织幼儿参加丰富多彩的的区域活动，现将本班活动设计如下：

一、总体目标

1.提供、补充丰富的材料，激发幼儿的参与热情和积极性。

2.探索新增材料的玩法，发展幼儿想象力、动手操作能力和思维能力。培养幼儿的控制能力和责任心。

3.引导幼儿能主动选择区域开展活动，自觉地遵守活动规则。学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。 

4.围绕主题教学活动内容，丰富认知，使幼儿掌握更多的知识。

二、班级特色

主要特色就是《爱……》的教育。利用“娃娃家”开展“长大的快乐”的活动和“我爱妈妈”的活动。利用阅读区“爱心童话屋”养成阅读好习惯，开展“我爱图书”的活动。利用植物角、表演区以及建构区进行“我爱大树和花草”的活动。

三、活动内容安排

九月份知道进区要求养成规则意识。

十月份：引导幼儿对区域产生兴趣，以“我替妈妈做件事”“我爱美丽的春天”等活动。 

十一月份：以“我自己”“帮助朋友”为主题，开展自理合作意识的培养。

十二月份：引导幼儿学会交流分享区域活动后的感受。帮助幼儿展示成果和总结。

小三班活动区设计方案和预设添置材料一览表