禁止教师子女异地上学是教育的“冷暴力”

文/剑胆文心

(本文发表于《瑞安日报》2013年8月5日)

近日，河北省南和县教育局为了留住生源，出台了一项新规定，“凡是教师子女，中小学阶段必须在本县就读，否则，把子女转学到外地的老师，将被调离原工作单位，到该县较偏远的乡村任教，且不再评职称、评优评先”，在当地引起了巨大反响。

生源的优劣在一定程度上影响着升学率的高低，这在教育界已是一种共识。为了保住优质生源，为了提高教学质量，改变升学率连年排位靠后的尴尬局面，南和县教育局出台有针对性的政策，本无可厚非，从某种意义上讲还是件让人欢欣鼓舞的好事。这充分表明了当地教育部门领导想作为、敢作为的态度和决心。但任何事情都有一个度，过犹不及，越过了这个度，好事也许就会走向它的对立面，好心办得也许就是坏事了。

据知情人士透露，涉及这起事件的教师中，除了一位老师对教育局的这种做法表示理解，认为“教育局也是为了把全县的教育搞好”，其他9位老师均对此提出了强烈地质疑，他们在被调离原岗位后，并没有将自己的子女从县外转回本县就读。我们姑且不谈前面这位深明大义的教师此番表态背后的真实想法，单就从9:1这个差距悬殊的数据来看，已经很直接地反映出有关教师对这项“新政”的态度。更有甚者，为了逃避教育部门的处罚，还不惜搞起了“离婚”，将孩子给了非教师方，这样孩子就可以放心地在外地上学了。真可谓是“上有政策，下有对策”。笔者认为，一项新政的推出，假如得不到大部分民意的支持，那是很难贯彻落实下去的，也是不会有什么好效果的。

其实，教师也是普通人，只要不违反相关法律法规的规定，教师们就与普通人一样，有着为孩子选择接受更好教育的权利。这种权利，并不因其身为教师的身份而受到限制。然而，该县教育部门不仅没有正视教师们的这种合理诉求，反而用行政命令粗暴地剥夺了教师子女异地上学的权利，甚至还把“子女异地上学”与教师岗位“捆绑”起来，用岗位当做交易的筹码，来要挟、逼迫教师就范。这种不接地气的滥用职权的做法，无异于一种让人无法忍受的教育“冷暴力”。它不但严重侵犯了教师的合法权益，也极大损害了该县教育系统的形象。

不过话说回来，优质生源大量外流的现象南和县并非孤例，留住几个教师子女也不是拯救当地教育的灵丹妙药。面对教育发展的困局，当地教育部门应该从自身寻找解决问题之道，应不断加大经费投入，努力加强学校管理，全面优化师资队伍，从而实现区域办学水平的整体提高。教育教学质量提升了，学生自然就留住了，谁会愿意舍近求远去外地就读呢？也唯有如此，才是助推本地教育实现蜕变的唯一出路。否则，再多的行政命令，也只会成为令人憎恶的教育“冷暴力”罢了。