蒋勋是我最感知己和最崇拜的人。最感知己是他讲美讲得最鲜活、最贯入平常生活；最崇拜是他讲美讲得那样得文化渊源、历史流变和哲理玄转。美，不是空洞的；美与一个人的心性、气质、智慧、思想、涵养-----全连在一起。美，不是呻吟的；美与一个民族的拙朴深厚、坚韧不屈、高蹈飘逸、创新不息-----也都连在一起。

   蒋勋谈美，不同于理论家谈美，让人觉得美那样有生命力、美无时无处不在，两个小故事，便见蒋勋的美，细致入微：

    桐花少年：紫色大朵的桐花挂满枝头，年轻的母亲带着四五岁的儿子在公园玩。母亲坐在人行道的椅子上与人聊天，儿子在桐树下玩。一阵风过来，大朵大朵的桐花落满了小小少年的身旁，儿子看着自己周身一地的紫色桐花，不知所措，急呼妈妈。妈妈见状，粗暴地说：“傻瓜，过来。”儿子还是叫：“妈妈，妈妈。”谁说妈妈最懂孩子？此时，一旁的蒋勋才是这个孩子的知音。他对年轻的母亲说：你真是个有福气的妈妈，你有一个了不起的儿子，他可不傻，他只是不忍心踩着这样美丽的花朵过来。一个对美丽的花有如此疼惜之心的孩子，以后能不疼惜你吗？

    编蒜老农：一次，蒋勋去西安老家，走进一个村子，看到一户人家的院里，挂满了被编成各种各样形状的蒜串。蒋勋立刻觉得那主人很美，这种美是基于对生活的厚爱。

    其实，少年也好、老者也罢，他们流露的是天性里的美，无理论支持、无知识储备，甚至他们自己都说不清道不明，只是天性的美好良善使然。蒋勋抓住了他们藏在天性里的美，我觉得，小时候的蒋勋，就是那桐花少年；若因缘机会改变，蒋勋也会是那个编蒜的老农。再看许许多多蒋勋的书，字里行间，幻化出无数个蒋勋。不然，他解读的《寒食帖》怎么那样地直入苏子？他解读的《春江花月夜》又怎么那样地深入张若虚？蒋勋的生命多么丰富！