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　　黄小猪在泡脚兼看书，我往里头添了些热水，他就死活不肯把脚往里头放了。。可怜我每天晚上勤勉小心如此，周日里的一阵大风又把该同学给刮倒了！才刚感冒好了没几天唉~~本来想扛扛，不想总请假，可才扛了一天，周二早上都要出门了，小猪很突然地就一阵猛咳，把吃进肚子的感冒药全都吐了个精光！算了，还是在家歇着吧，我都怀疑这小子是不是成心故意地。。说到底，还是身体底子太差！

　　可还有更让让人操心的。这段时间我和猪爸一直在恶补关于感统（失调）方面的功课，了解得越多越觉得黄小猪问题的严重。他不是只占一二，也不是只占一半，而是几乎所有的问题他都沾光了！这里我单说黄小猪专注力的问题（属于感统中前庭功能的一种表现，另外还有视觉统合，听觉统合，本体统合，触觉统合五大项。具体地我不多说了，感兴趣的亲可以自己了解一下）。前些天收到园里老师发的关于英语课的调查问卷，其中有一项是询问家长是否关注过每期带回来的英语评册本后面老师的评语？看得猪娘我脑袋发蒙，啥评册啥评语，我怎么从来没看到过？赶紧致电同班的悦悦妈妈，她说应该是以前带回来的英语小册子吧。她印象中有过那么一两期最后一页是有老师评语地。。经她这么一提醒，我想起来了这册子黄小猪同学的确带回来过几次。不过我也就随便翻翻，压根没注意到最后还有评语！俺赶紧回家翻箱倒柜地找，总算把那几本都已经蒙灰的英语册子翻出来了，一看果然有评语的！其中一条是这么写地：TOM（俺家猪在班上的英文名）很可爱，很勇敢！在课堂上能积极主动地跟老师进行互动，大声回答问题。就是（讨厌的就是）TOM的专注力需要老师的特别（注意，是特别）关注，随时提醒！希望。。。（后面地我就不写了，另外一条评语大同小异）看到这里亲们先别安慰猪妈我说孩子们或多或少都有这样专注力缺失的时候，我再举个最近的例子你们就知道俺不是杞人忧天了！就是前两天亲子运动会那文里我提到过地，俺家猪在其中的那个接力比赛时就没有认真听老师讲解比赛规则，跑到终点没有拍下一个小朋友的手就自个跑开了！老师讲解的时候，猪娘我就在不远的地方看着，给小子急得，这黄小猪同学压根就没听！看东看西地反正就不看老师。。　最后整个队伍里没拍小朋友手的也只有他一个！你说说，这小子够各色吧？只是当时俺怕影响他的情绪没当场发飙罢了~

　　所以那天，听到猪爸下了狠心要把那套花费不菲的感统训练器材搬回家的时候，我也基本没二话了。。用猪爸的话说，我们已经错过了很多时间，不能再错过孩子最后的两年时间了（6岁之前是训练改善的最佳时期）！不管最终的效果如何，哪怕黄小猪同学只是有一点点地改善，也总比破罐子破摔啥也不做强！末了，猪爸还开玩笑说，要是咱能把猪仔给培养好了，以后我们自己也开个训练馆，开门收徒！－－可实话说，我做不到猪爸这样的放松乐观，毕竟这关系到黄小猪同学以后长长的一辈子。。（再罗嗦两句，我们之所以没选择去专门的训练场所，是考虑到家附近也没有好的场馆，远的路上耗时太长，一周顶多也只能去一两次。而且即便去了，训练地最终也还是靠孩子在日常的持续强化才能达到理想效果！还有一个关键是这个训练必须是要在孩子心情愉悦的状态下去做才能事半功倍，在家里俺们还可以随时根据黄小猪的状态去做调整）

　　这两天奶奶身体也不舒服，我晚上要陪猪仔先睡。昨晚他还没睡着俺就自个先睡了，半夜里醒来想起还没洗澡只好又爬起来，看看表都快一点了，可猪爸居然还在笔记本前忙活着！走过去一看，他在给小猪整理训练计划，偶眼睛有些发湿。。很突然地就想到了前些天在书上看到的那句话：带子如带兵！－－至少在我家，这话是真理。黄小猪同学的成长，实在容不得我们有丝毫的松懈与怠慢！