离儿子9月份入园,已经开始进入倒计时的阶段了.可是,心里面的担心还是很多.

一:日常作息

平时儿子在家,作息基本也还是有规律的.早上七,八点起来,早餐后是外出活动时间,中午12点左右吃中午饭.如果不强行要求上床哄睡的话,一般是自己玩到了下午两三点才开始困觉.午睡时间一般是两个半小时左右.晚上是7点左右吃饭,10点半以后睡觉.

可是,这个规律,我对了对园里的作息表,冲突也不少.早上入园时间是7点半到8点,这个勉强赶着还是问题不大.最担心的是,午睡的时间.园里是12点到两点半之间午睡,可是这个时间就跟儿子完全不同步了.而且园里的孩子多,老师肯定是不可能跟我们在家里的一样去逐个哄孩子睡觉的.保守估计,到时候儿子最好的情况是睁着眼睛躺在床上度过这两个半小时了.可是,想想,才三岁的孩子,让他这么安静地躺这么长时间,不说孩子,大人也觉得很难!所以,对此,我抱的希望也不大.但是这个作息习惯也不是说调就能调过来的,儿子从小到现在午睡基本都是这个点.啥办?

二:自理能力

儿子目前能做到的日常自理,基本都处于半桶水的状态.

吃饭么,能自己吃上几口,反正肯定是喂不饱自己的;唯一可以寄以希望的是他的要强个性,入园后能在别的小朋友的带动之下,跟风逞能地多吃上一些了.喝水呢,在家里有人提醒着倒是很喜欢喝的,偶尔也还是会把衣服给弄湿了(当然有时候也是故意为之).可是,这个衣服湿不湿倒还不是我担心的重点了.关键是到了园里,能不能保证小朋友喝水的量.毕竟,看多了妈妈们说的,孩子入园后,上火甚至便秘现象严重的.当然,我相信那些为了怕麻烦而故意不让孩子喝水的老师肯定是少数,但是忙起来忘记了提醒孩子喝水的情况,肯定会有.这个,我想,是否我也该向那些妈妈一样,给儿子背个小水壶,并与他规定,每天必须把壶里的水喝完?还有一点,也很让我头疼.儿子成功穿脱裤子大小便的几率基本是一半一半,而且得视其心情好坏而定.好的时候,一天都不会弄湿了裤子,不好的时候,一个小时换个两三条裤子也不奇怪.这样一来,真不知道他到了园里,场面会是怎样?

三:口头表达能力

这点,可能是最不让我担心的事情.儿子的话一向来是多,甚至到时会有自爆家底之嫌疑.所以,我不怀疑他开口的勇气,但是担心他说的话,别人能不能听懂.在家里,儿子和婆婆呆的时间最长受她影响最大,说话口音也跟着比较重.加上本身孩子这个阶段发音也还不清晰.现在出去,儿子跟别人说话,很多时候,都需要我们做父母地翻译一下别人才能弄明白了.可是,入了园,就没有这么好的翻译官了.别人听不懂事情小,只怕是他说多了别人没反应甚至讥讽(也碰过有的),一次两次没关系,碰多了也肯定会打击孩子说话的信心.

可是,愁也没用.只能往好的地方想,孩子入园了跟别的小朋友接触多了,发音方面在这个大环境里也能得到一个良性的影响和改善吧.---希望事实真的是这样子.

四:分离焦虑

现在想来,可能我不在家全职也许对于孩子是个好事.至少,他已经习惯了妈妈不在身边陪伴他的日子.跟他说了,在园里是没有爸妈陪伴的.儿子反应也不是很大,只是要求:那妈妈你记得早些来接我哦!只是,不知道他是否真的理解了其中的真正含义.到时候,真发现身边一个熟悉的人都没有,不知道小人儿会是怎样的状态了.这个适应期,肯定得有.我们能做的,只能是尽量帮助他去缩短这个期限了.

可是,话说回来,这个焦虑期,不仅孩子会有,我们做家长的也同样会有,同样要克服.比如,我现在就已经开始了咳!

五:与老师的交流

这一点,是关于我们做父母本身的.在和幼儿园老师交流方面,我想我和猪仔爸都不是很擅长.一来因为工作都忙,二来本身性格也不善交往,估计与老师建立起朋友一样的关系有些困难.我想,如果父母能和老师成为朋友,至少双方能做到一个良性及时的沟通,绝对是会有利于孩子成长的.看来,这一点,为了孩子,我们家长也要在自身方面做一些小小地努力了.

其实,担心的事情还有很多,孩子会不会生病,是否能跟小伙伴们和平相处等等...但是,再多的担心现在也只能放在心里啦.孩子入园,终究是他成长之中的一个里程碑,是件值得庆贺的事情.我也相信,在我们的一起努力下,孩子一定能克服这些困难,度过这个难关的.

---儿子,别着急,咱慢慢来,一定能行的!