加载中…“孩子的语文老师让他抄袭网上的作文，我该怎样与这位老师交流？”——唐老师教您怎样解读问题背后的那
(2012-05-31 14:47:10)
标签：
教育 |
分类： 平等思维分析案例 |
“孩子的语文老师让他抄袭网上的作文，我该怎样与这位老师交流？”
——唐老师教您怎样解读问题背后的那颗心
平等思维教育基地
一个问题提出来，最好的解答，不一定是回答问题本身，而是帮提问者分析透问题背后的那颗心。下面我们一起看唐老师是怎样步步深入地剖析问题的。
有家长在周四的网络公益课上问：
老师好，孩子的语文老师常常让孩子抄袭网上的作文，然后让孩子写出评语，有时让孩子抄袭古诗译文，这种做法好吗？该怎样与这位老师交流，还是让孩子先自己做再与网上的答案作对比？
唐老师分析解答：
这位家长问“这样的做法好吗？”，但是实际上我们看到，这位家长心里已经有自己的答案了。为什么这么说？因为这位家长是先对老师批评完了，再问“好吗？”。我们看看这位家长是怎么批评老师的。
“孩子的语文老师常常让孩子抄袭网上的作文”，说老师让孩子抄袭作文，什么叫抄袭？抄袭是“窃取别人所作文字，以为己作”。用了这个词，说明这位家长是非常反对这种做法的，觉得这不是件好事。尽管反对这种做法，但自己要“平等思维”，所以会问唐老师，这种做法好吗？其实这位家长早已经觉得不好了，这就是她的心态。
很多时候，家长自己看不清楚自己。家长好像是在提问题并寻求一个答案，但实际上早已经判断好了。别人如果给出答案，你会去判断、辨别。如果给的答案符合你心里的答案，你会觉得这个人挺好，说得很对；给的答案不符合你的答案，你会说，“不是这样的”，并且一直讲到对方同意你为止。这就是在带着偏见去问别人。
另外，如果家长没有机会去跟那位老师交流，还可能会私底下说：“这个老师明显不行，这样的事情，他居然能说好，我就觉得不好……”
所以说，当你已经有一个成见再去问别人的时候，你往往问不到真正的答案。你问到的只是与你心中一样的答案，或者说其实你不是在问别人答案，而是在要求对方同意你的答案。当你的观点别人不同意的时候，要么对方一定要同意，要么你会继续去跟他辩论，直到他同意。大家想一想，自己身边是不是经常有这样的情况，自己也许就常常是这样。
比如，有的家长问孩子，“是先看电视，还是先做作业？”孩子如果说先看电视，妈妈脸就拉下来了，然后说，“我觉得还是先做作业。”既然你已经想好了，为什么还要问人家呢？家长是想做个好人，好像是很公平，其实不是。
也有这样的情况，家长问孩子，“你是这样做，还是那样做？”其实孩子也知道，你是非要他这样做不行。如果孩子说，“我那样做”，作妈妈的嘴上不一定说什么，但是脸马上就拉长了，非常不开心的样子。下一回妈妈再问，孩子就会觉得，“唉，你这样问得我很累。”孩子会非常讨厌妈妈问，而妈妈还自我感觉“我很平等的，我每一次都要征求孩子的意见。”你是在征求他的意见，你也在允许孩子说不行，只是说完了以后，你会让他觉得很对不起你。你会跟吃了苍蝇似的，非常不开心。表面上你在问，实际上你在强迫。这样的沟通方式，没有任何的平等可言。这是一个很典型的问题，可能很多家长都曾有过这样的情况。
在这位家长提出的问题中，她的一个“抄袭”，已经把自己的不满说出来了，然后又问唐老师，“这样做法好吗？”带着这样的偏见，是问不出真正的答案来的。
这个问题给大家揭示清楚了，大家就知道，原来我们可能经常是带着这样的偏见在跟别人说话，我们问别人话其实不是在听对方的意见，而是在要认可。
那么带着偏见和别人沟通，会有什么样不好的结果？
你如果带着偏见去沟通，就无法帮助别人，并且还会沟通不下去。比如这位家长在问，该怎样与老师交流，但你已经认定，让孩子抄网上的作文是错的，认定老师的做法是错的，这时你还是去交流吗？你是去教训老师去了，你是去教育老师去了，你是去指导老师去了，你是去帮老师反思、改正错误去了，你是去自己帮老师去了。以这种心态去找老师交流，估计结果会让你很不爽。如果你遇到一个比较世故的老师，他会很圆滑地绕过去。你交流回来以后会发现什么也没解决；如果遇到一个不够世故的老师，当时就可能跟你吵起来。老师会觉得：“我的课程需要你来指导吗？我教了这么多学生，这么多学生家长还没有人说我呢，我们校长也没说我什么，你来指导我？！你算老几？你凭什么来跟我说？你来跟我交流，你是在交流吗？”这就是常人最最容易想到的。当然这里有一个假定，那位老师是普通的老师，修行水平没有那么高，而一般老师的确没有那么高。只要你觉得老师不好，他教学不行，再去跟他交流，提建议，几乎你都会碰一鼻子灰回来的，就是因为你不同意他的做法。这就是我们普通人。“你要指导我，我会很不开心的。”这就是人心，这就是典型的“小人”心态。以前我们提到过什么是“小人”，这里的“小人”不是在骂人，是在说人的心态。“小人理论”是人性最核心的理论。理解了这一点，大家再看问题就能看得更清楚。
所以说分析这个问题，我们其实最重要要讲的是沟通问题，大家最终要解决的是沟通问题。如果沟通不好，什么问题都解决不了。比如这位家长，如果按原先的心态跟老师去聊，就注定得罪老师。
我们再说一下，抄网上的作文好不好。好不好，关键在于怎么抄。如果只是写个评语之类的，就没有用。按我们的“语文学习十步法”，去学习网上的满分作文，比如高考的满分作文、中考满分作文，就可以明显地提高孩子的作文水平。
如果您觉得本文对您或您的朋友有帮助，欢迎您转载！^_^
平等思维教育基地课程介绍：
在线教育咨询信息：（基地资深教育咨询师为您答疑解惑）
企业QQ：400-000-6656
QQ群：191555494（即将满）
QQ群：191539576（余220个名额）
教育咨询电话：400-000-6656；010-82641582；
传真：010-82641477
相关文章
禅说教育（之八）——觉悟他人也是觉悟自己—真正的教育是打破一切习惯
如果您想快速让孩子爱上学习、提高成绩20%，构建幸福家庭，解决家庭教育中的难题，唐老师向您推荐快速学习、应用平等思维的有效方法。马上点击：http://pdsw5.jiazhangdx.com免费申请体验《家庭助手》超值套装！
喜欢
0
赠金笔